学进去-教育应平等而普惠
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用加点的词语写句子。
1.体育课上,我们有时候做操,有时候跳绳。
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2.只要挂住动物的皮毛,孩子们能去田野、山洼。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,写出人物的特点。
1.“她们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头,她们一定没有看见过我这样的雕像,全世界都没有的。我又庄严,又漂亮……”——(《“歪脑袋”木头桩》)
从这几句话可以看出木头桩________的特点。
2.小猫说:“我想出一个好办法!咱们抬着你的木头房子去。一一哎呀,我想出的这个办法可真好!要是碰见大狼,咱们就钻进小房子,把门关起来。要是下雨,咱们就在里边避雨。要是没有大狼,也不下雨,咱们就在里边玩儿过家家,你当爸爸,我当妈妈!”——(《小狗的小房子》)
从这几句话可以看出小猫________的特点。
3.“我是猫!我一伸爪子就逮住了十三个耗子!一你算得什么,你是公鸡?像吗?冒牌东西!”猫一边乱奔乱窜,一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事,从来不肯认账。——(《一只想飞的猫》)
从这几句话可以看出小猫________的特点。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把书名和作者连起来。
《小鲤鱼跳龙门》                           陈伯吹
《“歪脑袋”木头桩》                           冰波
《孤独的小螃蟹》                           孙幼军
《小狗的小房子》                           金近
《一只想飞的猫》                           严文井
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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请你判断。在正确的说法后画“√”,在错误的说法后画“×”。
1.《“歪脑袋”木头桩》中,小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。(        )
2.《孤独的小螃蟹》中,小青蟹走后,小螃蟹因为太寂寞了,就离开家,去找小青蟹。(        )
3.《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力,可是并没有捉住蝴蝶。(        )
4.小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活,因为这里很美。(        )
5.《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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《小狗的小房子》中,小狗扛着房子来到了(       
A.大山上B.日野里C.小河边D.狗妈妈家
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《一只想飞的猫》中的那只猫的特点不包括(       
A.懒惰B.狡猾C.勤劳D.爱说大话
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列情节中,不是《小狗的小房子》中的情节的是(       
A.小狗不敢乱叫,怕女主人骂他。
B.小狗和小猫乘坐火车来到了一个陌生的地方。
C.小狗扛着房子,向树林走去。
D.他们把椅子放进了小房子里。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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填一填。
1.《“歪脑袋”木头桩》中,一个________在木头桩上乱刻,在那个歪脑袋上刻了一个脸。
2.《孤独的小螃蟹》中,________是小螃蟹的邻居,她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。
3.《一只想飞的猫》中的猫非常骄傲,到处吹嘘自己“一伸爪子就逮住了十三个耗子,一甩尾巴就钓起了一条________”。
4.《小鲤鱼跳龙门》中,鲤鱼奶奶告诉大家,龙门矗立在大海和大河交界的地方,跳过那个龙门,就能变成一条________
5.《小狗的小房子》中,小猫认为主人________,小狗认为主人________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩有心吗?(       
A.没有B.有
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.遥知________________
2.我在空中(      )着,碰到冷风,就变成(      )落下来,这时我叫“(      )”。有时变成(      )打下来,人们又叫我“(      )”。冬天,我变成(      )飘下来,人们又叫我“雪”。
3.我(      )人们做过很多好事,但也给人们带来很多(      )
4.植物妈妈有(      )。蒲公英靠(      )传播种子,它的种子像(      )。苍耳靠(      )传播种子,豌豆靠(      )传播种子。
5.《梅花》这首诗的作者是(      )朝的(      )。诗中最后两句把(      )(      )进行比较,写出了它(      )的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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