我是什么（节选）
有时候我很温
菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
1．短文共做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄(zhuó)木鸟:“叔叔，做什么事最快乐?”啄木鸟说;“捉虫子最快乐。”
他跳到田野里问水牛:“爷爷，做什么事最快乐?”水牛说:“耕(gēng)地最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹，做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈，做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1．读了短文后，我会填。下 雨 了
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中表示声音的词。| A．我们喜欢下雨 | B．大家都不喜欢下雨，因为要被雨淋 |
小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大脑袋上面那一双细长的眼睛眯成了一条线，大概正在睡觉吧！那又黑又长的睫毛直直地搭在小脸蛋上，更显出他的妩媚。微微上翘的小红鼻子此时正发出“呼噜呼噜”的打鼾声。俊俏的嘴巴稍稍张开，好像在告诉人们，她正在做着甜美的梦哩！
1．短文有几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。
小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1．皮球掉进树洞里了， ， ， 的方法都不行。放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。“我”的变化
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
1．请选择合适的词语填在选文中的括号里。（飘 落 打）露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1．用“——”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是________。放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。
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