学进去-教育应平等而普惠
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我会课内阅读,我能行。

我是什么(节选)

有时候我很温   huo),有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹méi   )庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词,写在下面括号里。
(        )——(        )       (        )——(        )
3.这段话共有(      )句。文中的“我”是________:“我”还能做什么好事?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写话天地。
仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。

提示:图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。

仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。写一写。
提示:图上画的是什么地方?图中有几个人?小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
仔细看图,然后用一二句话写写每一幅图,注意把句子写通顺,把字写工整,不会写的字可以用拼音代替。(提示:图上有谁?她遇到了什么事?她是怎么做的?最后怎样?)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

菜园里的蔬菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地里,熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:“别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。”

它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:“你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!”

它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:“你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。”

小熊对妈妈说:“妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!”

1.短文共(       )个自然段。
2.用横线把熊妈妈说的话画下来。
3.短文中写了几种蔬菜?它们是(       )(       )(       
4.小熊学到了什么知识?
______________________________
5.你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。
          )要吃它的(          
          )要吃它的(          
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用所给词语写一段话。
漂浮   温和  灌溉       
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

做什么事最快乐

小青蛙想,做什么事最快乐呢?

他跳到大树下问啄(zhuó)木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说;“捉虫子最快乐。

他跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“(gēng)地最快乐。

他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。

小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂说的不一样呢?”

妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。

1.读了短文后,我会填。
啄木鸟叔叔说:“              最快乐。”
水牛爷爷说:“              最快乐。”
蜜蜂妹妹说:“              最快乐。”
青蛙妈妈说:“              你就会觉得最快乐。”
2.想一想,写一写。
小青蛙以后会去做什么呢?
他会去___________________
3.你做什么事最快乐?写下来告诉大家吧!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下 雨 了

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。

滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓;掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.圈出短文中表示声音的词。
2.短文有______段,第______段写“我们”在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
小雨点落下来了!它落在地面上,像__________________;它掉在池塘里,逗得池水__________________。抬头看天,小雨点连成一条条________________,被风一吹歪歪斜斜,像__________________,又像____________。
4.“我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明(     )。
A.我们喜欢下雨B.大家都不喜欢下雨,因为要被雨淋
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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书面表达
看图写话。

仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。写一写。
提示:图上画的是什么地方?图中有几个人?小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文完成练习。

小花猫

小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大脑袋上面那一双细长的眼睛眯成了一条线,大概正在睡觉吧!那又黑又长的睫毛直直地搭在小脸蛋上,更显出他的妩媚。微微上翘的小红鼻子此时正发出“呼噜呼噜”的打鼾声。俊俏的嘴巴稍稍张开,好像在告诉人们,她正在做着甜美的梦哩!

1.短文有(       )句话,写出了小花猫(       )时候的样子。
2.短文写了小花猫的(       )(       )(       )(       )(       )
3.照样子,写词语。
又黑又长   (             )     (             )
4.这篇短文是围绕哪句话来写的?请用“_____”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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