学进去-教育应平等而普惠
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教材

   

小花猫看见人会出汗,觉得稀奇:咦,我怎么没汗呢?它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:汗?在鼻子上。小花猫摸()摸鼻子,没汗!

 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说:汗?在身上。小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:汗?在舌头上。小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:你又不是狗,汗怎么会在舌头上?小猪把脚掌(zhǎng)(fān)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:原来,我们的汗藏在这里!

1.短文共有____________个自然段
2.读了短文,我知道老牛的汗在____________,小马的汗在____________,小狗的汗在____________,小花猫和____________的汗都在____________。
3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里
           )鼻子         (         )脚掌
           )舌头         (         全身
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松鼠折了一(   )纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一(   )小松果,松果上挂着一(   )纸条,上面写着:“祝你快乐!”

1.在文中的括号里填上恰当的量词。
2.读一读,填空。
纸船是____送给小熊的,上面写着:“____________
3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为(   )
A.纸船里有好多吃的B.纸船上有松鼠的祝福
类型:现代文阅读
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狐狸和葡萄

一天,一只狐狸出去散步。走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看,啊!高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是,它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。它不服气地想:难道我连一串葡萄都摘不到吗?

狐狸坐下来,仔细地动脑筋:怎么才能够到葡萄呢?哦,对了!我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁,它想:这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来,哎!这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。

1.全文共________个自然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。________
2.照样子,填一填。
①摘    ②动    ③喘    ④伸    ⑤吸    ⑥揉
________葡萄     ________粗气      ________鼻子
________脑筋     ________前腿      ________后腰
3.狐狸为了摘到葡萄,先后试了________次。
4.找出表现狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的句子。
_______________________
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纸船和风筝

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。

松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到小熊的家门口。

小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”

小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

1.课文共有____个自然段。
2.松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在______,小熊住在______
3.松鼠在纸船里放了一个______,小松果上挂着的纸条上写着“______”,纸船漂到了______。(用原文词语填空)
4.松鼠抓住风筝乐坏了,因为他看到_____送给它一个草莓,在风筝上还写着“______”(用原文词语填空)
5.纸船和风筝让他们俩成了____。(用原文词语填空)
类型:现代文阅读
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课外阅读。

列那狐偷鱼(节选)

那天天气很冷,天色阴沉沉的。列那狐沿着树林缓慢地走着,东瞧瞧,西望望,想不出任何寻找食物的办法。忽然一阵大风刮过,远处飘来一股诱人的鱼香味。

列那狐纵身一跳,跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。毫无疑问,这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。他轻轻一跳,越过了篱笆,绕到离大车还很远的大路的一端,躺倒在路中间,装出刚刚暴死的样子。

车开到列那狐跟前,猛地停了下来,两个鱼贩下车后,果然以为他死了,于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边,重新上车,继续赶路了。

你们一定会猜到,我们这只狐狸在车上笑得多么开心!

他几乎一动也不动,毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐,开始享受他的美餐。吃完后,他丝毫不想逃跑。这次,他要为家里人着想了。他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链,挂在自己的脖子上,然后轻轻地从车后滑到了地上。

(摘自《列那狐的故事》)

1.在括号里填入恰当的词语。
(      )的鱼香味                    (      )的牙齿
2.读短文,填一填。
(1)短文共有______个自然段,第______自然段写列那狐偷鱼吃。
(2)列那狐想出的妙计是_______
3.从哪里可以看出鱼贩们上当了?用“ ”画出相关的句子。
4.列那狐吃完后不想逃跑是因为(       
A.他还要为家里人偷些鱼。
B.他还要偷些鱼给自己吃。
5.短文中的列那狐是一只(       )的狐狸。
A.勤劳B.狡猾
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延伸小阅读。

大雁和小松鼠是好朋友。

天快冷了,大雁要去南方了,小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量,她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。

第二天离别时,小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了,当她飞出森林打开纸盒时惊呆了,“这可是小松鼠的宝贝呀!”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件,大雁情不自禁地流下了感动的泪。

这个松果挂件,满载着好朋友的情谊,陪伴着大雁向南方飞去。

1.小松鼠心爱的宝贝是_________________。
2.看着小松鼠送的礼物,大雁有什么表现?用“____”在文中画出来。
3.小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢?
____________________
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佳篇赏析

两个朋友

两个朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊,向他们冲过来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。

熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边,用鼻子闻他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人,就大摇大摆地走开了。

这时,树上的那个人爬了下来,笑眯眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”

 “他告诉我,不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”

1.一只熊冲过来,这两个朋友是怎样做的?   
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2.树上的那个人问熊说了些什么时,装死的那个人是怎样回答的?   
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3.读了这个故事,你有什么想法?   
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