学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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拟人句大擂台。
例:风把我的手巾到地上。 风把我的手帕到地上。
(1)雪花在天空中飘着
___________________________
(2)小鸟在树上叫着
___________________________
(3)小花展开了花瓣
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把儿歌补充完整。

雾雾雾,像_____,蒙住了_____,蒙住了树,蒙得汽车_______:蒙住了我的双眼,怎走路?

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(1)雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法)
                                      

 


(2)给下面这句话加上恰当的标点符号。

房屋 街道 树木 桥梁 甚至行人和小黑猫


雾把一切都藏了起来 什么都看不见了
类型:语言表达
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1.用加点的词语写一句话。
已经化成水了。
________________________
2.仿照例句,把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花,_____________________
类型:语言表达
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仿写句子
(1)例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。(拟人句)
______________________________________
(2)例:小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭。(比喻句)
__________________________________
类型:语言表达
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从古至今我国有许多脍炙人口的民歌,其中你最喜欢(最熟悉)的是哪一首?你为什么喜欢它?
答:________________________________________________________________________________________________________________________________
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《敕勒歌》诗中没有直接写人,但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人?
答:_____________________________________
类型:语言表达
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请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答:___________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
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你去过大草原么?你在电视、杂志或报纸上见到过草原么?把它画下来或找图贴,并在下面说一说草原的美丽景色。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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品味下列语句。
(1)天似穹庐,笼盖四野
(2)风吹草低见牛羊
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