学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级下册
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根据课文《女娲补天》填空——遭遇灾难。
1.人类的母亲是_________。在母亲的陪伴下,人间到处是欢歌笑语,人们过着_________的生活。
2.一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。这响声是(      )产生的。
A.野兽来袭击人类   B.天塌地裂
3.当时的情形非常可怕,主要体现在天空_________,露出__________。地被_________了,出现了_________。山冈上燃烧着_________,田野里到处是_________。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎,人们当时是处在水深火热之中。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《女娲补天》历经磨难。
1.补天要用的五彩石,是________________五种颜色的石头。
2.“忙了几天几夜”“找哇找哇”“终于”这些词语说明___________,但是____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。(改为“把”字句)
___________________
2.她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。(缩句)
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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重点段落品析。

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐(xìng   xìn)福的生活。

不料有一年,天地忽然发生了一场大变动天上露出一个大窟窿!地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

女娲看到这种情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。

1.给划线的字选择正确的读音,画上横线。
2.照样子,写词语。
黑黝黝:________________________
3.用波浪线画出描写天塌下来悲惨景象的句子。
4.女娲见到这样的情景,心里会想着什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

①女娲看到这情景,难过极了,(缺   决)心把天 和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。

②这可是一项巨大而又(坚   艰)难的工作。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的 石头,燃起神火(容   熔)炼。 随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用.这些石浆把天.上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大鸟龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样 天就再没有了坍塌的危险。接着,她(愤   奋)勇杀死了 在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。

③天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。

1.在文中括号内用“√”选择正确的字。
2.女娲修补天地的目的是什么?在文中用“_____”画出来。
3.女娲先后做了哪些事?请依据选段内容排序。(填序号)
①杀死大乌龟,斩下四肢,立在大地四方   ②燃起神火,炼出石浆   ③杀死黑龙
④拣来五色石头   ⑤把芦苇烧成灰撒到水中,堵住地缝   ⑥用石浆把天补好
正确顺序:(       )——(       )——(       )——(       )——(       )——(       )
4.女娃补天的结果是________________________________________________
5.你觉得女娃身上有哪些优秀品质?
____________________________________________________________
6.假设你是女娲找到的第一块小石头,见证了女娲找齐五种颜色石头的整个过程,试着把这个过程讲给大家听,并简单写下来。
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填写恰当的叠词。
_________的天空   _________的大窟窿
_________的石块   _________的泉水
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列生字注音。

( )     ( )
( )     ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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背诵默写。
女娃游于东海,__________,故为______,常衔________ ,以堙于东海。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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中国古代神话中,天被人破坏了,后来是谁用五彩石把天补好了?(       
A.女娲B.共工C.神农氏
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课外片段,完成练习。

女娲造人(节选)

一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以排解孤独和寂寞吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,举止有别。

女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖上(          )几根藤条(          )一根神奇的绳子,把绳子的一头(          )水中,一头(          )手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都布满了人。

1.选择恰当的动词,填入第三自然段的括号内。(填序号)
A.抛到            B.编成            C.摘下            D.牵在
2.女娲造人是为了_________________________________________________
3.这个故事主要体现了(          )。
A.人的创造力B.古代的人们对人类由来的原始观念C.人类的起源
4.从选段中我们可以看出女娲具有(          )的品质。
A.细心B.不辞辛苦、无私奉献C.勤劳简朴D.坚强勇敢
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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