学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 二年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读练兵场。
猴子和栗树
有一次,猴子发现烧熟的栗子特别好吃,他从栗树上采下来许多栗子,准备烧熟了美美地吃一顿。
猴子要烧火,可没有柴,他拿来一把斧头,要砍栗树当柴烧。
栗树叫道:“呀,朋友!你爱吃我的果实,又要砍我的树干。如果砍倒了我,你以后还有栗子吃吗?”
1. 按要求归类写字。
猴熟现发栗倒我
左右结构: 
上下结构: 
独体字:   
2. 比一比,再组词。
烧(      )   柴(    )  坎(     )
浇(    )   紫(      )   砍(     )
3.按要求改写句子。
(1)猴子把桌树砍倒了。
改成“被”字句。
 
(2)栗子被猴子吃了。
改成“把”字句。
 
4.回答问题,我能行!
(1)猴子想吃(      )。
(2)为吃熟栗子,猴子想到了什么办法?
 
(3)如果砍倒栗树,猴子还会有栗子吃吗?
 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
1