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学进去

沪教版（2007）| 三年级上册

排序：

共 10 道相关试题

作文。
众所周知，大熊猫是我国的国宝。你对它又了解多少呢？查找资料，围绕大熊猫写一篇作文，向大家介绍我们可爱的国宝吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔。（选做题）
课文《海底世界》第四、五自然段都是围绕一句话把一个意思写清楚的，请你仿照这种写法，围绕下面这句话写一个小片段。可以用上平时积累的词语哟！
我最喜欢听雨声，不同的雨有不同的声音。__________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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先读一读表示“看”的词语，再完成练习。
仰望眺望遥望瞭望探望
瞅瞥瞧瞪盯
1．写出表示看的词语：仰望 __________ __________ __________
2．选择一个词语造句：________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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照样子改写句子。
例：一座珍珠的屏好伟大呀!
好伟大呀，一座珍珠的屏!
1．蝴蝶谷的景象多么迷人哪1
______________________________________________________________
2．钱塘江大潮好壮观啊!
______________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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把几个句子合成一句。
天鹅们昂着头，挺着胸。
天鹅们在水里游动着。
天鹅们不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩!”
天鹅们__________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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（1）秋天的雨，是（                                    ）。
秋天的雨，有（                                    ）。
秋天的雨，藏着（                                  ）。
秋天的雨，吹起了（                                ）。
秋天的雨，带给大地的是（                     ），带给小朋友的是（                        ）。
（2）照样子，写一写。
冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分）

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。
             秋天

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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小练笔。
围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点，请你也用这种方法，围绕下面的中心句，把这句话写清楚、具体吧。
海底的动物形状千奇百怪。
______________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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保护动物。
动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。课后查阅资料，写一封爱护动物的倡议书。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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