学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
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教材
照样子,写一写。
例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,她一点也不在乎。
____________________________,但我仍然坚持跑步。
例:如果明天下雨,运动会就改期举行。
如果______________,_______就______________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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小练笔。
作者把荷花写得多美呀!请你也写一写自己喜欢的花。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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探究活动。
(1)真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子,要向帮助过你的人们致谢,你觉得特别要向谁致谢?向瑞士政府致谢?向居民们致谢?向贝蒂致谢?还是……请选择一个致谢的对象,来写一封感谢信吧!
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一只小燕子
____年____月的春天
(2)你说,我也说,练一练口头表达。
“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”读了这句话。你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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感悟
说一说你读了短文后的感受。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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