学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
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最好的介绍信
一位先生在报纸上登了一则广告,要雇一名勤杂工到他的办公室做事。约有50多人闻讯前来应聘,但这位先生却只挑中了一个男孩。
“我想知道,”他的一位朋友问道,“你为何喜欢那个男孩,他既没带一封介绍信,也没受任何人的推荐。”
“你错了,”这位先生说,“他带来许多介绍信。他在门口蹭掉脚下带的土,进门后随手关上了门,说明他做事小心仔细。当看到那位残疾老人时,他立即起身让座,表明他心地善良、体贴别人。进了办公室他先脱去帽子,回答我提出的问题干脆果断,证明他既懂礼貌,又有教养。”
他接着告诉他的朋友:“其他所有人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去,而这个男孩却俯身拾起那本书,并放回桌上。当我和他交谈时,我发现他衣着整洁,头发梳得整整齐齐,指甲修得干干净净。难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗?我认为这比介绍信更为重要。”
1.按要求填表。
具体事例
证明
他在门口蹭掉脚下带的土,进门后随手关上了门。
证明他做事小心仔细。
看到那位残疾老人时。他立即起身让座。
 
 
证明他既懂礼貌,又有教养。
 
2.回答问题。
你认为,这位先生挑中这样一个男孩到他办公室里做事,他的选择正确吗?为什么?
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自学成才的爱迪生
爱迪生是美国著名的发明家。这位伟大的发明家,是一个连小学一年级也没有念完的农民的儿子。
爱迪生7岁上学时,由于爱问各种奇怪的问题被老师看成笨学生,结果只上了三个月学,就离开学校。从此爱迪生走上了自学的道路。在妈妈的指导下,他自学了英语、算术、化学、地理、历史等多门课程,11岁时,他还读了牛顿等大科学家的著作。
他喜欢化学,把自己积攒的全部零用钱用来买化学参考书和一些实验用的仪器和药品,自己动手做实验。16岁那年,他终于发明了发报机。
以后,他又有了许多发明,得到了一笔不小的收入,但仍然节衣缩食,把省下的钱全部用来买书和购置实验设备。他勤奋学习,常常废寝忘食。有人问他,难道你不知道困和饿吗?他说:“人生太短促了,要学的东西和要干的事太多了,我不争分夺秒怎么行呢?”
爱迪生一生有一千多项发明。他被人们誉为天才,他却说:“天才,就是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。”
1.根据意思写词语。
(1)顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。   (      )
(2)省吃省穿。形容节约。                    (      )
(3)一分一秒也不放过。形容充分利用时间。    (      )
2.从文中找出下列词语的近义词。
积蓄(      )           短暂(      )
3.摘录爱迪生说的两句话,读一读,再背一背。
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阅读下文,完成练习。
这时王勃正站在窗前,凝视着江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”
王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文。
1.联系上下文解释词语。
(1)文思如泉:_______________________________________________
(2)笔走如飞:_______________________________________________
2.按要求填空。
(1)“落霞与孤鹜齐飞”的意思是_______________________________
(2)“秋水共长天一色”的意思是_______________________________
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喜剧大师卓别林
卓别林是举世公认的喜剧大师。1914年2月28日,他在电影《阵雨之间》中创造了流浪汉夏尔洛的形象。这个流浪汉的形象特征是:头戴圆顶礼帽,足登大皮靴,手持一条竹手杖,走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。这个形象后来成为卓别林喜剧电影的主要形象,人们一见这个形象就会哄堂大笑。卓别林的代表作有《淘金记》、《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等,是电影史上经典性的喜剧片。
[[QOrDeR]]写出表示“笑”的词。
例:哄堂大笑
____________    ____________
【小题2】照样子写出一个人的形象,用上加粗的词。
例:这个流浪汉头戴圆顶礼帽,足登大皮靴,手持一条竹手杖,走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。
妹妹当上了小花童,她头戴__________,足登__________,手持__________,走起路来__________。
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课文回顾。
(1)鲜花朵朵,(       ),(      )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花(                  );五点左右,(    )的蔷薇(              );七点,睡莲(            );中午十二点左右,午时花(     );下午三点,万寿菊(        );傍晚六点,烟草花(            ),月光花在七点左右(                 )。
夜来香在晚上(           ),昙花却在(                ) ……
(2)不同的植物为什么(      )的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与(      )、(        )、(     )有着密切的关系。
(3)列文虎克玩(        ),玩出了(      )。他最早发现了(     ),发现了一个(       )的世界。
(4)这样,二十只蜜蜂中,十七只没有(       ),(      )地回到了家。尽管它们(     )而飞,沿途都是一些(    )的景物,但它们(        )飞回来了,
(5)长期以来,它适应了晚上九点左右的(        )和(       ),到了那时,便
(       )绽开淡雅的花蕾,向人们(                                   )。
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<<花钟>>片段  (26分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣  夜来香在晚上八点开花  昙花却在九点左右含笑一现
(1)在空白的地方加上标点符号。(2分)
(2)根据短文填上合适的词语。(3分)
(   )的小喇叭   (     )的蔷薇   (      )地观察
(3)写出下面词语的近义词。(4分)
艳丽(     ) 绽开(    ) 留心(     ) 观察(      )
(4)用直线画出一个拟人句。(2分)
(5)我会把文中的中心句写下来。(3分)
                                                           
(6)文段描写了九种花,它们分别是:(9分)
(           ) (           ) (             )
(           ) (           ) (             )
(           ) (           ) (             )
(7)我会积累四字词语:(3分)
(           ) (            ) (             )
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按课文内容填空
凌晨四点,牵牛花吹起了(         ) ;五点左右,艳丽的蔷薇(           ) ;七点(          );中午十二点左右,(              );下午三点,(          );傍晚六点,(                   );夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(      ) 。
植物开花的时间,与 (        )、(      ) 、(        )和(              )有着密切的关系。
听说蜜蜂有 (      ) 的能力,(        )飞到哪里,它 (            )可以飞回原处。
(        )它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(       )它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的(        ) 超常的记忆力,(      )一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(     )是一个什么样的人?
                                             
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如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 (        );如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳 (         )。
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《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 (           ) ,“居民”指的是 (          ),“玩具”指的是(       )。读了列文虎克的故事,我知道了(                                  ) 学了这篇文章,我知道(       )(      )(       )都是微生物。
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读了《找骆驼》的课文,我们认识了一位(              )的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点:(      )、 (          ) 、(             ) 。他看见路上有骆驼的脚印,(            ) ,就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些(     ),右边有一些 (      ) ,就知道                )。还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了(            ),所以知道它 (         )。
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