学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课文片段,完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(       )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.这个片段的作者是美国的______
2.在文中括号内填上合适的关联词。我们可以用     来表达画线语句的意思。
3.这个自然段围绕“______”一句来进行叙述,采用了______的结构。
4.下列不能体现船夫的驾驶技术好的一项是(       
A.行船速度极快,操纵自如。B.极窄的地方,也能平稳地穿过。
C.拥挤时,左拐右拐地挤过去。D.我们的眼睛不知道看哪一处好。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

威尼斯的小艇(节选)

①商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去(呼吸   吸收)新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(静寂   沉寂),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在文中用“√”选择合适的词语。
2.选段写了小艇与___________________
3.选文通过动静结合来写小艇与人们的密切关系,这样写有什么表达效果?
_________________
4.文中画“     ”的句子是______描写,我能感受到___________
5.我能仿照选文第二自然段动静结合的写作手法写“清晨的公园”的情景。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《威尼斯的小艇》节选片段,完成练习。

①船夫的驾驶技术特别好。②行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。③不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。④遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。⑤两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.用“     ”勾画中心句。本段是采用        的结构来写的。
2.文中四字词“__________________________”很好地体现了船夫的技艺高超。
3.这段话间接描写船夫的驾驶技术特别好的句子是________句。(填句子序号)
4.这段话写出了威尼斯的(填序号)________。(A.动态美     B.静态美)
5.我是小小讲解员。小艇里来了一群客人,请你根据选段内容给游客们讲一讲,讲之前,简单列一个提纲,请补充:
开头:船夫驾驶技术特别好。
中间:(1)船只多的地方;__________;(2)极窄的地方:__________;(3)能急转弯。
结尾:感谢大家来威尼斯乘坐小艇观光游览。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(     ),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。(     )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。【威尼斯的小艇】

1.把“静寂沉寂”填在短文中合适的括号里。
2.短文先写了戏院散场后小艇散去时的______美(动态、静态),然后写了水城沉沉睡去时的_______美(动态、静态)。这样写突出了威尼斯独特的喧哗和静寂的风情。
3.请你也用动态和静态描写的方法,选择下面一个情景写一写,字数在50一90之间。
放学后的校园            雷雨前后
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

②………

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

④商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

⑤半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.选文从哪些方面向我们介绍了威尼斯的小艇?
_______________
2.阅读选文,完成下面的练习。
(1)白天小艇出动了,人们各自忙碌着,城市就热闹起来了,这是对威尼斯的_____(动态静态)描写。
(2)夜晚小艇停靠在码头,威尼斯变得静寂了,展现了威尼斯的_____(动态   静态)美。
3.选文结尾处画线的句子描写了威尼斯的夜晚,这与威尼斯的小艇有什么关系? 说明了什么?
________________
4.如果你生活在威尼斯,你会乘坐小艇做些什么呢?想象一下你一天生活的情景,并写下来。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《威尼斯的小艇》片段,再回答问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(       )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(       )速度非常快,(       )能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.按课文内容填空。
2.片段是围绕哪个句子展开描述的,请用“             ”画出来,这一片段侧重于      态描写。
3.根据片段内容,完成表格。
情况船夫如何驾驶
急驶时___________
___________能左拐右拐地挤过去
极险极窄处___________
4.如果用一个成语替代片段中画横线的句子,可以是________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解

威尼斯的小艇

①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞

⑤商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

⑥半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.文章第二自然段用人们熟悉的事物( )( )( )作比,能拉近小艇与读者的距离,帮助读者更好地了解小艇( )( )( )这三个外形特点。
2.文章第四自然段的中心句是(       ),围绕中心句,从(         )(       )(      )这三个方面进行具体描写,属于(       )描写(静态描写、动态描写)。
3.文章第六自然段的画线句子,属于(       )描写(静态描写、动态描写),表达效果是(       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.单选题。
(1)以下属于静态描写的句子是(     )
A.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。
B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
C.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
(2)以下没有具体表现船夫的驾驶技术特别好的是(     )
A.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
C.行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(3)以下与第①自然段划线句子运用同样写法的句子是(     )
A.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
B.行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
C.我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
2.第③自然段加点部分的意思可以用一个词来表示,这个词是:_______
3.威尼斯的小艇有什么特点?读第①自然段,用关键词概括。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……

夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。
(          )的月光    (          )的翡翠    (          )的交响曲 
(          )的山野    (          )的柿子    (          )的水墨画
2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 
(1)不愿意显得比别人差。                                   (            )
(2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 (            )
(3)指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。               (            )
(4)一眼望不到边。形容十分辽阔。                      (            )
3.按要求从文中摘抄句子。(各一句)
比喻句:_______________________________
拟人句:_______________________________
排比句:_______________________________
4.缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
______________________________________
5.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题

威尼斯的小艇(节选)

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.文中画横线的部分与成语“___________”的意思一样
2.短文围绕小艇主要写了哪两方面的内容?用简练的语言概括
_________     ________
3.为了介绍小艇,作者在第一自然段把向上翘起的船头和船艄比作______,把小艇行动时的样子比作_______________,这样表达的好处__________
4.读下面的例句,说说运用了什么描写方法写出乘坐小艇时所见的景致?请你运用此方法,依据“群鸟飞过湖面”这一情景,写出其热闹场景。
__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下一页
尾页