学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 四年级上册
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课外小阅读。

眼睛

我小时(侯 候)有一双好眼睛,记得在课余时,我常和同学比赛,看谁(忘 望)得远,看清楚,我得过好几次第一名。大家都kuā( )我是“神眼”。

升中学后,我成了小说(迷 谜),经常(捧 棒)着后悔的小说看,连吃饭、睡觉有时都wànɡ( )了。屋子里光线暗了,我就把书凑近眼。(座 坐)累了,就躺在床上看。这样时间长了,“神眼”变了近视眼。

眼睛近视后真是受罪啊!看电影的时候,别人嫌jìn( )我怕远。看球赛,场上比分我看不见。上课,坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法,我只好( )了一(副 幅)眼镜。

1.给文中的拼音写上汉字。
2.去掉文中括号里不正确的字。
3.这篇短文先写________________,再写_______________ 。
4.短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?
________________________________________________
5.读了这篇短文,“我”懂得了什么的道理。
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨侵盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。

1.哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“_____”画出来。
2.哪些句子是写云的“变化无常”的?请用“﹏﹏﹏~”画出来。
3.请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

我看钱塘江大潮

王绍腾

八月十九日八点中央电视台要转播八月十八日钱塘江大潮的盛况。吃过早饭,我便坐在电视机前(等待 期待)演播开始。

节目开始了。从电视屏幕上看,观潮的人人山人海。主持人介绍说,观看大潮有四个景点:大缺口看交叉潮,盐官镇看一线潮,老盐仓和美女坝看回头潮。

大缺口景点出现了,只见大潮从东边和南边奔来,在辽阔的杭州湾形成一个大“S”形图案,图案慢慢旋转并向西移动着。过了一会,“S”形变成了“人”字形,慢慢旋转着,好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份;“轰隆轰隆”,好像闷雷在滚动。这就是奇妙的“交叉潮”。

大潮奔腾西去,变为“一”字形扑向盐官镇,只见潮头白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙,犹如千万匹白色战马齐头并进,发出山崩地裂的声音,浩浩荡荡地飞奔而来。

咆哮奔腾的大潮过了盐官镇继续西行到达老盐仓,潮头一头撞在九米高的老盐仓大坝上,发出雷鸣般的巨响,白色的浪花冲向天空,巨浪翻滚着,“隆隆”地叫着以一泻千里之势沿来路卷回去,这就是“回头潮”。

过了老盐仓大坝的潮水继续向美女坝前进,(气魄 气势)丝毫不减,“轰”的一声,就漫过了美女坝。坝上用来做实验的一辆面包车,霎时被冲得无影无踪。三条载重几百吨的船分布在江堤上,当大潮冲向它们时,只见船头高高扬起,眼看就要翻下江堤,结果有惊无险。一部分潮水撞在美女坝上,形成两三米高的“回头”潮,翻卷着轰鸣着往回奔腾,这就是“美女一回头”。另一部分越过美女坝的潮水,冲向两千多米外的圆形堤坝上,形成的回头潮又返回撞在美女坝背面,这就是“美女二回头”。

1.用“√”给带点字选择正确的读音。
(mēn mèn)雷   (bēn bèn)腾
2.用“\”划去括号里不合适的词语。
3.请用曲线画出文中描写“交叉潮”的句子,用横线画出描写“回头潮”的句子。
4.请在比喻句后面的括号里画“√”。
(1)“S”形变成了“人”字形,慢慢旋转着,好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份。(  )
(2)潮头白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。(  )
5.作者从 _______ 、_______ 、__________三方面描写了钱塘江大潮。
6.作者分别描写了哪几个景点的大潮景色?表达了怎样的思想感情?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会给字选择正确的解释。
观:①看;②看到的景象;③对事物的认识、看法。
观众(_____) 观点(_____) 奇观(_____
鼎:①古代煮东西的器物;②大;③正当,正在。
人声鼎沸(_____) 鼎力相助(_____
鼎盛时期(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面句子运用了什么修辞手法?请选一选,把选项填在括号里。
A比喻  B拟人  C夸张  D设问  E反问
1.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。(_____
2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。(_____
3.船头飞溅起的朵朵浪花,吟唱着欢乐的歌儿。(_____
4.这比山还高,比海还深的情谊我们怎么能忘记?(_____
5.海底是否没有一点声音呢?不是的。(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出"滴滴答答"的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:"小熊啊,这就叫'水滴石穿'呀!别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。"

1.照样子,写词语。
数着数着 一个一个 _________ __________ __________
2.仿照下面的句子,用加下划线的词语写一句话。
(1)竺可桢不仅爱学习,爱用脑子思考问题。
__________________________________
(2)读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,会有所成就。
__________________________________
3.说说你对"水滴石穿"的理解。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子乐园。
1.暴雨淋湿了小兰的衣服。(改为“把”字句)
_____________________________
2.大风刮断了树枝。(改为“被”字句)
____________________________
3.小燕子中毒身亡,燕子妈妈怎能不伤心呢?(改为陈述句)
___________________________
4.早晨,小鸟在树上叫。(改为拟人句)
___________________________
5.植物世界很奇异。(改为感叹句)
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空
1.课文是按照(______),(______),(______)的顺序写的。
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐(_________),再近些,只见(_________),形成一道(______________),犹如(__________),(__________)飞奔而来;那声音如同(__________),好像大地都被震得颤动起来。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出句子的修饰方法
1.隆隆的响声好像闷雷在滚动。(_______
2.钱塘江发怒了,掀起巨浪,发出怒吼。(_______
3.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号内填入含“静”字的词语。
1.过了很久,钱塘江才恢复了(_____)。
2.星期六的校园非常(_____)。
3.乡村的晚上格外(_____)。
4.清晨,我走在(_____)的林间小路上。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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