学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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小豌豆与小女孩之后会怎么样?写下你的猜想。
_______________________________
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照样子,写句子。
(1)时间一天天过去,豌豆荚慢慢地变黄了。
慢慢地……_______________________________
(2)这样,她就可以看得更清楚了,就可以看着小豌豆一天天长大。
可以……可以…… 。
_______________________________
类型:语言表达
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根据课文意思写句子。
最大的一颗豌豆的愿望:我_____________________
第二颗豌豆的愿望是:我_____________________
最小的豌豆的愿望是:我______________________
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联系课文内容,照样子写句子。
多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点力气也没有。
多可爱的小豌豆!____________________
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小姑娘看见了绿色之后的反应是什么?
____________________________
类型:语言表达
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根据课文内容填空。
小豌豆轻轻地点着头,好像在说:“_______________________”
类型:语言表达
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观察你的周围,有人需要帮助吗?如果有,你打算怎么样去帮助他(她)?
____________________________
类型:语言表达
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