学进去-教育应平等而普惠
教科版(2016)| 三年级下册
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按要求完成句子练习。
1.捏出了温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔。(修改病句)
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2.我把桌子擦得干干净净。(改成“被”字句)_____________________________________________________________________
3.我坐在船上看完了一本书。(改成“把”字句)_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
例:那是一颗小星星。 那是一颗粉红的、亮闪闪的小星星。
(1)沙滩上有贝壳。
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例:这些泥巴难道不是捏泥人、做泥哨的绝好材料?
这些泥巴是捏泥人、做泥哨的绝好材料。
(2)难道这不是美好的一天?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)同桌送给了我一个皮球。(改为“把”字句和“被”字句)
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(2)满河道回响起童谣。(把句子写具体)
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(3)汽车在辽阔的马路上奔驰着。(修改病句)
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(4)用自己的话写出下列诗句的意思。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
胖(______) 踩(______)  饿(______) 清(______) 付(______) 温(______)
肤(______) 彩(______)  鹅(______) 蜻(______) 村(______) 湿(______)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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想一想,写一写。
(1)我小时候,最快乐的一件事是:________________________
(2)我小时候,最伤心难过的一件事是:____________________________
(3)我小时候,最感动的一件事是:__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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