学进去-教育应平等而普惠
北京版(2016)| 三年级上册
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课内阅读。

【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

【文段2】那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

1.请在文段1画横线的句子中找出相关动词,补充下面的吹肥皂泡的过程。
(蘸)→(      )(      )(      )
2.下列对文段1中加点的三个短语理解不正确的一项是(       
A.写出了孩子们吹肥皂泡时轻柔的动作。
B.写出了肥皂泡美丽、奇妙的样子。
C.写出了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。
3.阅读文段2画横线的句子,假如你是肥皂泡,你想飞到哪里去呢?(至少写两处)
我想飞到____________________________________
我想飞到____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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小练笔。
冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序,准确地运用词语,把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体,还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧!把你玩的过程写下来,和大家分享一下!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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