学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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教材
根据意思写词语。
1.轻轻地摸。                                          (      )
2.(儿童、少年)爱玩爱闹,不听劝导。                    (      )
3.把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。    (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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   用加线的词语写一句话。
1.因为鲤鱼能使溪水变清,村里人能喝上清洁的水,所以村民对鲤鱼的感情很深。
因为……所以……___________________________________
2.虽然村民蹲在溪边伸手摸着鲤鱼背,但是鲤鱼也不离开,一点不怕人。
虽然……但是……___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.他们 捕食 公约 了 禁止 鲤鱼 制定 的(连词成句)
__________________________________________________________
2.溪水能使鲤鱼变清,让村里人喝上清洁的水。(修改病句)
__________________________________________________________
3.这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
__________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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   选词填空。
奇怪   奇妙
1.(      )的鲤鱼溪,给游客增加了无限乐趣。
2.平时很傲气的玉玉,今天能主动和我打招呼,我感到很(      )。
兴趣   兴致
3.游客好像对这些鲤鱼特别感(      )。
4.晚饭后小明和爸爸很有(      )地谈论电视节目《星光大道》。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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规范书写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地。
犀牛性情暴躁,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要怕它几分。可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。犀牛鸟在它的背上跳来跳去,任意玩耍。
原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但犀牛皮肤的皱褶处却非常娇嫩,常常受到体外寄生虫和吸血昆虫的叮咬。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。天长日久,犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛眼力差,常遭到一些动物暗算;而犀牛鸟的视力却非常敏锐。每当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。
1.在括号里填上合适的关联词语。
(      )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,(      )犀牛鸟栖息在犀牛背上。
2.写出下列词语的反义词。
暴躁——(      )          尖锐——(      )
敏锐——(      )
3.用横线画出说明犀牛特点的两个句子。
4.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友?请用简洁的话来回答。
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼就摇摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背,鱼儿也不离开,像小猫小狗一样温顺。
1.用横线画出文中的一个比喻句。
2.这一段是围绕_____________________来写的。
3.这一段是从哪几个方面讲述的?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按查字典的要求填空。
1.“漂”字按部首查字法,应先_______部,再查_______画。
2.“间”字按音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______;按部首查字法,应先查_______部,再查_______画,组词:__________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
奇怪   奇妙
1.(      )的鲤鱼溪,给游客增加了无限乐趣。
2.平时很傲气的玉玉,今天能主动和我打招呼,我感到很(      )。
兴趣   兴致
3.游客好像对这些鲤鱼特别感(      )。
4.晚饭后小明和爸爸很有(      )地谈论电视节目《星光大道》。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写词语。
1.轻轻地摸。                                          (      )
2.(儿童、少年)爱玩爱闹,不听劝导。                    (      )
3.把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。    (      )
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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