21 葡萄沟_小学语文北京版（2004）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 三年级上册

试题

排序：

共 15 道相关试题

我爱秋季的西湖

杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

啊！西湖，美丽的西湖。

1．读短文，选一选。
①悠闲的       ②害羞的       ③轻快的
（        ）小船     （       ）小女孩     （       ）小曲
2．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。
_________________________________________________________
3．作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。
（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。（     ）
（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。（     ）
（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。（     ）

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阅读课文片段，回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

(1)这段话共有_________句话，其中第_________句写了葡萄种植的地理位置。
(2)用“         ”画出表示葡萄颜色的词语。
(3)“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”，这句话写出了维吾尔族老乡的_____________
(4)在下面正确的说法后面画“√”。
A．从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（   ）
B．从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的"可以看出葡萄沟有五种葡萄。（   ）
(5)用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，这句话把葡萄的枝叶比作

类型：现代文阅读

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阅读课内语段，完成练习。

葡萄沟（节选）

①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．选文共有___句话，第___句写出了葡萄种植的地理位置，第三句中的“_______________”写出了葡萄数量多。
2．选文中画“ ”的句子把_________比作________。
3．联系上下文，由“五光十色”可以看出（）

A．葡萄品种多，品质好。

B．葡萄品质不好。

4．选文画“﹏﹏﹏”句子中“准”的意思是______，由“吃个够”可以看出维吾尔族老乡__________。

类型：现代文阅读

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阅读天地。

葡萄（pú tao）种在山坡的梯（tī）田上。茂密（mào mì）的枝叶向四面展开，就像搭（dā）起了一个个绿色的凉棚（péng）。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫（zǐ）的、暗（àn）红的、淡（dàn）绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟（gōu）去，热情好客的维（wéi）吾（wú）尔族（zú）老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这一节共有________句话。
2．作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
3．这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“√”（可多选）。
（1）葡萄种的地方。（　　　）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。（　　　）
（3）葡萄长得十分茂密，成熟后景色十分美丽。（　　　）

类型：现代文阅读

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课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。

1．这段共有( )句话。
2．用“——”画出描写葡萄的句子。
3．找出文中描写葡萄颜色的词语。
________________________________
4．你喜欢维吾尔族的老乡吗？为什么？
________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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延伸小阅读。

新疆五彩滩

在新疆，有一个五彩滩。在五彩滩，雅丹地貌^①才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及砂砾（lì）岩组成，岩石色泽各异，五彩缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的脸；有的像一个九宫格；有的像一个鸭爪平放在地面上；还有的像一根柱子，中间被风日积月累地吹出了几个凹槽，大风起时，会发出怪异的声音，更增添了几分神秘。（注释：①雅丹地貌：泛指干燥地区一种风蚀性地貌。）

1．短文中描写五彩滩岩层的词语是（）

A．五彩缤纷

B．各不相同

2．文中描述的岩石形态有_______种，有的像_______；有的像_______；有的像_______；还有的像_______。
3．这里的岩层由_______岩、_______岩及_______岩组成。

类型：现代文阅读

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葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．填一填。
( )的枝叶 ( )的凉棚
2．这段话共有( )句话。
3．联系上下文，“五光十色”的意思是：____________________________
4．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
“热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。”中的“准”字选第( )种意思。
5．发挥想象，当你来到葡萄沟，热情好客的维吾尔族老乡会对你说些什么？
____________________________

类型：现代文阅读

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阅读短文，回答问题。

秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1．短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。
2．填上合适的词。
________的菊花     ________的苹果     ________的梨
3．把文中表示颜色的词语写下来。
________、________、________、________、________、________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的（）。葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）、（）、紫的、淡绿的，（），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。