学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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圈出句中的错别字,并改正。
1.郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备止。    (      )
2.三只柔若的小喜鹊坠落到地上。      (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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词语巧搭配。
柔弱的(      )         欢快的(      )
(      )                (      )
漂亮的(      )         撒娇的(      )
(      )                (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子的修辞手法。
1.我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子,可招人喜欢了。    (      )
2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……    (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.树梢上传来叫声。(扩句)
__________________________________________________________
2.大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。(缩句)
__________________________________________________________
3.同学们都很爱护今天的幸福生活。(修改病句)
__________________________________________________________
4.您对我们的深情厚谊,我们不能忘记。(改为反问句)
__________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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规范书写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
每天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会立即飞到她们面前,欢快地跳跃不止,像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班,有时小喜鹊会跟随着她;郭奶奶的女儿下班回到家,有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是,一到晚上,小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1.用“只要……就……”写一句话。
__________________________________________________________
2.为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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圈出句中的错别字,并改正。
1.郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备止。    (      )
2.三只柔若的小喜鹊坠落到地上。      (      )
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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按查字典的要求填空。
1.“撒”字按部首查字法,应先查_______部,再查_______画。
2.“展”字按音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______;按部首查字法,应先查_______部,再查_______画,组词:__________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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词语巧搭配。
柔弱的(      )         欢快的(      )
(      )                (      )
漂亮的(      )         撒娇的(      )
(      )                (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子的修辞手法。
1.我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子,可招人喜欢了。    (      )
2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……    (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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