学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级上册
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根据课文补充句子。
1、他(     )地坐到座位上,安全带(     )系在他身上。
2、一路上,汽车好像长了(    )和(    )一样,自动躲开(    ),(    ),(    ),洪刚则在座位上边喝牛奶,边欣赏着窗外(    )的景色。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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读读拼音写词语,田字格里巧布局。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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读一读,选一选。 
夹(jiā    jiá)丝网                  嫌(xian  jian)疑
粘(niān  zhān)在一起                噪(cào   zào)音
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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选一选,填一填。
◆ 陈列  排列     陈设
①教室里的课桌椅(    )得整整齐齐。
②纪念馆里(    )着许多革命烈士的照片。
◆ 打算  企图     愿望
①小明今天生病没来上课,我(    )放学后去看他。
②敌人(    )利用这险要的地形阻止我军进攻。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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判断音节对与错,你把“√”奖给谁?
声(zhào zào)   贴(zhān nián)
破(huā huá)    丝(jiá jiā)
(hè hé)      节(diào tiáo)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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有的词语生病了,做个医生动手术。
(1)消除 研执 安然无姜(   )(   )
(2)艰硬 阻挡 金属私网(   )(   )
类型:判断题
难度系数:容易0.94
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近、反义词供你选,用“____”标出来。
创造 (开创 发觉)   处理 (处置 处长)
凉爽 (温暖 寒气)   清楚 (模糊 清白)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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我把词语送回家,句子意思能表达。
陈列 排列 打算 企图
(1)博物馆里(    )着许多珍贵的文物。
(2)我们的教室里(    )着整齐的桌椅。
(3)他这次来到商店(    )买一辆电动车。
(4)敌人(    )夺下附近的高地。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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判断句子是否是比喻句,是,打“√”,不是,打“×”。
(1)即使它受到更大的猛击破碎了,玻璃碎片仍然藕断丝连地粘在一起。(  )
(2)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(  )
(3)人们把“变色玻璃”叫做“自动窗帘”。(  )
类型:判断题
难度系数:容易0.94
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帮关联词语找到家。
不是……而是……即使……也……
如果……就…… 是……还是……
(1)这次考试,小华(   )我们班的第一名,(   )学校的第一名。
(2)另有一种“夹丝玻璃”,非常坚硬,(    )用沙袋猛击,(    )会安然无恙。
(3)你也许不会相信,报警的(    )值夜班的看守,(    )被划破的玻璃!
(4)(    )把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面,(    )会使传到室内的噪音大大减少。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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