学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级上册
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比较阅读,回答问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

浪淘沙

八月涛声吼地来,

头高数丈触山回。

须臾却入海门去,

卷起沙堆似雪堆。

1.这段文字选自课文______,是写______(江)大潮的,描写了______的景象。
2.文中的浪淘沙这首诗是______(时代)______(作者)写的。这首诗和这篇课文都描写了_________
3.这段文中与“八月涛声吼地来”描写内容相似的一句是__________________
4.把文中与诗句“头高数丈触山回”描写景象相似的一句用“____”画出来,并结合画出的语句翻译这句诗__________________
类型:现代文阅读
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我能认真阅读短文,仔细作答。

卖镜子的人

从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢(   ,自己(竟然       虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡。

有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算   计算)买,但端详了一下他的脸,忽然扑哧一笑,放下镜子,扭头就走了。

卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说:你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!

卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时   及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,(宣传   宣告)才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。

1.去掉括号里搭配不合适的词语。
2.为文中画横线的句子加上标点符号。
3.从文中找出意思相反的词语,写在括号里
肮脏 ——(        )        糊涂 ——(       )
4.联系上下文理解词语意思。
清淡_______________________        端详________________________
5.根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初                       ,但是由于               ,结果                       。后来,在一位老人的提醒下,他终于明白了                                       
6.短文的中心是(        )。
A.要让别人买自己的镜子,自己要先照照镜子。
B.要让别人相信自己,不仅靠口说,更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C.要想生意好,要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D.卖镜子的人之所以生意不好,是因为他不爱照镜子。
类型:现代文阅读
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按要求改写句子
1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观
改为把字句:____________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
改为陈述句:____________________
类型:句型转换
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下列选项中加点字的读音有错误的一项是(     )。
A.动(zhèn)   腾(fú)B.沸(dǐng)   (háo)
C.时(shà)   首(áng)D.立(yì)       为(chēng)
类型:选择题
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课内阅读《观潮》节选

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见(             ),形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(             ),(             )地飞奔而来;那声音如同(             ),好像大地都被震得颤动起来。

1.请按原文填空
2.短文中的“白线"指(       
A.白色的沙滩;B.宽阔的潮头激起的白色的水花
3.从“再近些”一词可知这一段是按照由(      )(      )观察顺序来写的。
4.本段是从____________________________________________两方面来描写潮水来时的景象。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

《观潮》节选

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.选文是按(        )顺写的,请把表现这个顺序的几个关键词写下来。
_______________
2.读了选文第2自然段,你仿佛看到了(              ),听到了(               )
3.读下面这首诗,诗的前两句写的是,潮来的时间以及声响和气势,请用把上面短文中描写潮来的声响和气势的句子抄写下来__________________;这首诗的后两句写的是________的情景,同样也把上面短文中相关描写的句子抄写下来__________________
浪淘沙(其七)
唐 刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
类型:现代文阅读
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阅读。

观潮(节选)

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.大潮一开始像______,再近些就成了_______,更近些又像______。本段采用由___________的顺序,展现了潮来时的壮观景象。
2.这段话从___________两方面描写了钱塘江大潮,并巧妙地运用____________的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声,如见其景。
3.读读宋朝周密写的古文《观潮》,从课文选段中找出两处与古文内容相对应的句子填入表格。
第一处第二处
《观潮》课文选句__________
《观潮》古文选句__________

类型:现代文阅读
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阅读材料,按要求选择图片。
   受不同地势的影响,钱塘江大潮在不同观潮点会呈现出不同的形态,课文中描写的“一线潮”只是其中的一种,其他还有“回头潮”“交叉潮”等。阅读下面一段描述“回头潮”的文字,想象画面,在与描述相吻合的图片下打“√"。
   咆哮而来的潮水猛烈撞击堤坝,然后以泰山压顶之势翻卷回头,落回西进的急流之中,形成一排“雪山”,再风驰电掣地向东回奔,声如狮吼,惊天动地,这便是回头潮。

                                                                                         
类型:信息匹配
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判断正误。
1.“鼎”字第一个笔画是“ ”。 ______
2.“鼎”字用部首查字法,查“目”部。 _______
3.“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 _______
4.“鼎立”和“鼎力”读音和意思相同。 _______
类型:判断题
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读课文片段,做题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

1.在想象选段描写的画面时,我们可通过“隆隆的响声”“闷雷滚动”这两个词组来想象江潮的(     ),通过“一条白线”来想象江潮的(      )
A.声音                  B.样子                    C.气味
2.从描写江潮声音的词语中,我们可感受到江潮的____________
3.如果给选段配一幅图,下列(     )项最适合。
A.B.C.
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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