26*蜜蜂_小学语文人教版（1990s）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 四年级上册

排序：

共 351 道相关试题

极据课文内容填空。
（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，____________吹起了紫色的小喇叭；五点左右，____________绽开了笑脸；七点，____________从梦中醒来；中午十二点左右，____________开花了；下午三点，____________欣然怒放；傍晚六点，____________在暮色中苏醒；____________在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上____________；____________却在九点左右含笑一现……
（3）为了证实蜜蜂有辨认方向的能力，____________做了个实验。他把做了记号的蜜蜂带到四公里外放飞，结果是_________________________________________，他从这个实验中得出的结论是_____________________________________________ 。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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句子训练营。
（1）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
__________________________________________________________________
（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
___________________________________________________________________
（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
___________________________________________________________________
（4）有的花开花的时间往往常常跟昆虫活动的时间相吻合。（修改病句）
____________________________________________________________________
（5）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用加点词造句）
__________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。
                                推测                 猜测               预测
（1）王新两天没来上学，我(        )他是生病了。
（2）法布尔在回家的路上，(        )蜜蜂可能找不到家了
（3）专家(         )台风将于本月底登陆。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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补全短语。
( )实验 ( )的花蕾 ( )的花瓣
( )花粉 ( )的蔷薇 ( )的关系

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列词语的近、反义词。
(       )       美丽     (        )             (       )       减少       (      )
(       )       陌生     (        )             (       )       激动       (      )
(       )       危险     (        )             (       )       有趣       (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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将下列加点字的音节补充完整。
___uó                    ___ào          ___ǎ          x___             ___ǔ
灼   伤          干   燥          淡雅            修建            阻   止
g___                      q___            ___ú            m___               b___
概   括            正     确          路   途            陌     生          辨     认

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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文学常识填一填。
1.《蜜蜂》这篇文章的作者是_______(填国家名)的_________(填人名).
2.法布尔的代表作是《_________》。这部作品用优美生动的语言,记录了____________________,兼具科学和文学价值。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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填写表格。(在括号内填上序号,把横线上的话补充完整)

实验目的	实验步骤	实验结论
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力	第一步:( ) 第二步:( ) 第三步:( )	蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是__________

①检查蜂窝,仔细清点飞回的蜜蜂数量。
②捉蜜蜂,放在纸袋里。
③让小女儿等在蜂窝旁,自己走四公里路,打开纸袋,做上记号,再放飞蜜蜂。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比较下列每组的两个句子,第二句运用了加点的词语后,有什么好处?
1.它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”,___________________________________________
2.蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”,___________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子,在括号里选择恰当的词语,打上“√”。
1. 听说蜜蜂有(辨认辨别)方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
2. 蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,(大概   大约)这样可以减少阻力。
3. 在(大概   大约)三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路。
4. 我放蜜蜂的时候是(将近   临近)两点钟。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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