学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级上册
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教材
给下列词语找出对应的反义词。
遥远 空隙 肯定 掀开 遮盖 通体
局部 大概  减少 增加 附近 紧凑
(_____)—(_____) (_____)—(_____) (_____)—(_____)
(_____)—(_____) (_____)—(_____) (_____)—(_____)
类型:信息匹配
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用“√”画出加点字的正确读音。
宜(shì  sì)      成(zǔ  zhǔ)       干(zào zhào)
(xī xì)        水(gāng wèng)     一(fú fù)
开(xīn xiān)     斗(bó bō)         子(gān qián)
(kǎi  gài)     力(zhǔ zǔ)        准确无(wú wù)
风(nì lì)         路(tóu tú)        长(chāo cāo)
类型:信息匹配
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在括号里填上合适的词语。
(________)的羽毛       (________)的大圆盘     美丽的(________)        
清洁的(________)        伟大的(________)      (________)的图案        
(________)的场面         (________)的温度      舞动的(________)        
暄腾腾的(________)       香喷喷的(________)   (________)的花蕾
(________)的笑脸     (________)的蔷薇      (________)的关系 
(________)的卵           (________)地搏斗      (________)的腿
(________)地掀开         (________)的角落      (________)地摆动
类型:填空题
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同样的问题

教士问:“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去,一个满身脏,一个很干净,谁会去洗身子呢?”

年轻人说:“当然是满身脏的人!”

教士说:“你错了!满身脏的人看着很干净的人想:我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想:我身上一定也是满身脏的。所以,是很干净的人去洗身子!”

教士接着问:“两个人后来又掉进去高大的烟囱,谁会去洗身子呢?”

年轻人说:“当然是那个很干净的人!”

教士说:“你又错了!很干净的人在洗澡时,发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡,所以这次他跑去洗了。”

教士再问:“第三次从烟囱掉下去,谁又会去洗澡呢?”

年轻人说:“当然还是那脏身子的人。”

教士说:“你又错了!你见过两个人从同一个烟囱掉下去,其中一个干净,一个脏的吗?”

1.从文中找出下列词的反义词。
矮小(_______)   肮脏(_______
2.读了短文,你明白了什么道理?
___________________________________________
3.你想对年轻人说些什么?请写下来吧!
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.小弟弟的后(bēi  bèi)上,(bēi  bèi)着一只可爱的小花猫。
2.因为屋子里非常(mēn  mèn)热,大家心里非常烦(mēn  mèn)。
类型:信息匹配
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给下列的字加部首,组成新字再组词
丁(__________)  平(__________)  我(__________) 
采(__________)  竟(__________)  良(__________)
类型:填空题
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阅读理解。

斗鹅

列宁从小就爱书,爱读书。

有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口了,遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝着他扑了过来……

如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡了。可是,那样会把书弄坏的。于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步向他走近了。这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声,赶来了,扶起了他。幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,但是看到手中的书被保护得好好的,一本也没有弄坏,他脸上露出了胜利的微笑。

1.短文共有(_____)个自然段。
2.找出列宁抵挡鹅的句子,抄在下面的横线上。
___________________________
3.列宁的衣服弄脏了,为什么脸上还露出“胜利的微笑”?
_____________________________
4.短文是围绕哪个句子写的?( )
A.列宁从小就爱书,爱读书。(   )
B.列宁把书紧紧地抱在胸前。(   )
C.他脸上露出了胜利的微笑。(   )
5.用“虽然……但是……”造句。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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蜜蜂群居于蜂箱或树洞中,空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起,蜂窝类的温度和湿度等条件都适合微生物的生长,但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢?科学家发现,原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用,对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜂蜜从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质,经蜜蜂混入其上顎腺、蜡腺的分泌物,反复加工而成的胶状物质。由于树胶具有较强的黏性,所以采集难度大大超过采集花蜜,通常每群蜂每天只能生产0.2克蜂胶。

1.概括出短文的大意。
_________________________________
2.用“——”画出介绍蜂胶作用的语句,用“﹏﹏﹏”画出介绍蜂胶产生过程的句子。
3.文中加点词语说明_____________。
4.请你针对短文内容,提出一个有价值的问题。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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指南针

指南针是中国古代四大发明之一,我国是世界上公认发明指南针的国家。

指南针是用以判别方位的一种简单仪器,主要组成部份是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南针的N指北方,E指东方,W指西方,S指南方。

指南针的( 发现 发明 )是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动,人们接触了磁铁矿,开始了对磁性质的(理解  了解)。人们首先发现了磁石吸引铁的性质,后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究,终于发明了实用的指南针。

最早的指南针是司南,由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成,青铜盘上刻有二十四向,置磁勺于盘中心圆面上,静止时,勺尾指向为南。这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载,远在春秋战国时期,由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期,生产力有了很大的发展,特别是农业生产更是兴盛发达,因而促进了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中,人们从铁矿石中认识了磁石。

1.选择文中括号里合适的词语打“√”。
2.短文第2自然段是围绕哪句话来写的?用“   ”画出来,并根据内容填空。
指南针的作用是          ,主要组成部分是          ,利用磁针的北极          的性能辨别方向。
3.下列关于指南针的说法中,不完全正确的一项是(   )
A.指南针是我国古代劳动人民发明的。
B.指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
C.指南针的N指向北方,E指向东方,W指向西方,S指向南方。
D.人们首先发现了磁石的指向性,又发现了他吸引铁的性质。
4.“这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。”这句话中的“这”指什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文片段阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.“我”是怎样做这个实验的?试着用简单的词语概括出来。
_________→_________→_________→__________
2.读画横线的句子,回答问题。
(1)从“几乎”一词可以体会到________________。
(2)“大概”能不能删去?为什么?
_______________________________
3.从作者做实验的过程中,你受到了什么启发?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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