15 聪明的牧童_小学语文语文S版（2016）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2016）| 三年级上册

排序：

共 6 道相关试题

阅读短文，回答问题。
打预防针（yù fáng zhēn）
今天，全校同学都去打预防针。
开始打针了，排在我前面的同学说：“如果医生可以给我们换一根短针就好了。”还有的同学说：“如果医生打轻一点儿就好了。” 听到他们的话，再看看医生用又尖又长的针扎进同学的胳膊里，我的心里越来越紧（jǐn）张。
终于轮到我了，我犹豫（yóu yù）着把袖子向上挽了挽，闭着眼睛把胳膊伸到医生面前。许久，我感到胳膊凉凉的，以为打完了，睁开眼睛一看，我的妈呀！医生正把尖尖的针扎进我的胳膊。我使劲咬住牙，脸往旁边一扭。医生什么时候拔出针来的，我一点都不知道。
终于结束了，我永远记得针头落到我身上时那种紧张、不安、恐惧（kǒng jù）的滋（zī）味，那种滋味真不好受！
1．像文中出现的“尖尖的”这样的词语（AAB）我还能写________、________。
2． “我”和同学们都去________________。
3．医生把针扎进“我”的胳膊时，“我”表现怎样？在文中用“～～”画出来。
4．针头落到身上是什么滋味？用“____”画出。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。
一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的紫烟消失在天空中了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。
1．“然而”一词在文中的作用是：_________________________________。
2．写出下列词语的反义词。
减少——（）这样——（）消失——（）
3．这个小村庄的故事告诉我们什么道理？
______________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。
国王见难不倒他，就接着说：“第二个问题是，天上有多少颗星星？”
牧童笑了笑，说：“请您给我一张很大很大的白纸。”
国王答应了。拿到白纸，牧童就用笔在上面点了许多很细很细的小点子，细得几乎看不见，更没法数清楚。谁要是盯着看一会儿，就会两眼昏花。
牧童说：“天上的星星就跟这纸上的小点子一样多，请你们数数吧。”
大臣们面面相觑，谁都没这个本领。
1．文中哪个词可以看出牧童觉得国王问的问题难不倒他？_____________。
2．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）两眼模糊不清。（________________）
（2）形容人们无可奈何而互相望着，都不说话。（________________）
3．牧童觉得天上的星星有多少？从文中用“_____”划出表示齐威王的句子。
4．下列说法正确的是（）

A．牧童笑是觉得国王问的问题幼稚可笑。

B．牧童笑是觉得这个问题难不倒他。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
牧童问：“国王陛下，请问是三个什么问题呢？”
国王说：“第一个问题是，世界上的海洋中有多少滴水？”
牧童不慌不忙地答道：“陛下，请您下令把世界上所有的河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋里。这样我才能数清楚，并且告诉您海洋里到底有多少滴水。”
1．国王问的第一个问题是什么么？用“_____”在文中画出来。
2．文中哪个词表现出了牧童镇定自若的样子。用“~~~”划出来。
3．关于牧童的回答你怎么理解（）

A．只有国王把河流堵上，才能真正数的清

B．河流没办法堵，所有水滴也没办法数

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求，改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
_____________________________________________________
（2）这件事不能不让人高兴。（改成肯定句）
_____________________________________________________
（3）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句）
_____________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外短文

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边她拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

1．写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词）___________      顿时（近义词）___________
马虎（反义词）___________      严厉（反义词）___________
2．在第3自然段空白处加上标点。
3．选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4．根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双（__________）的手，一双（______）的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手（_______），又用那温柔的手（________）。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见（_________________），又想到（________________）。
5．这篇短文开头的方法是（      ）

A．简要叙述，说明起因

B．巧设悬念，引人入胜

C．开门见山，点明主旨

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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