课文_小学语文语文S版（2003）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 二年级下册

试题

排序：

共 20 道相关试题

给句子中画线的字选择正确的读音，打上“√”。
1．她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。
2．老师是刚调（diào tiáo）来的。
3．她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选词填空，体会情感。
默默地        慢吞吞地        深深地       早早地
（1）她很文静，总是( )坐在教室的一角。
（2）上课前，她(     )就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。
（3）英子犹豫了一会儿，(     )站了起来，眼圈红红的。
（4）英子向大家(     )鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词填空。
不但……而且……　　　一……就……　　　因为……所以……
1．(       )那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，(       )“我”永远不会忘记。
2．英子(       )站定在讲台上，教室里(       )响起了掌声。
3．英子(       )和同学们一起游戏说笑，(       )让同学们在联欢会上教她跳舞。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读句子，选择能表现人物此时内心情感的词语，将序号填入括号里。
A．快乐       B．感激       C．紧张、自卑、痛苦
(1)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(      )
(2)她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。(      )
(3)英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(      )

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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正确搭配
A．演讲 B．情绪 C．故事
稳定________ 讲述________ 结束________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
热烈犹豫鼓励骤然歧视
①________：拿不定主意。
②________：情绪高昂，兴奋激动。
③________：突然，忽然。
④________：不平等地看待。
⑤________：激发，勉励。

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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选择恰当的关联词语填在横线上。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
①________没有大家的鼓励，英子________没有勇气微笑着面对生活。
②________英子有些犹豫，________她仍然走上了讲台。
③________英子的腿脚有些残疾，________她不愿意让别人看见她走路的姿势。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给划线的字选择正确的读音。
讲述（shù sù）______ 普通（pǔ pú）______ 鞠躬（jū jú）______ 忧郁（yōu yīu）______
联欢（lián liǎn）______ 歧视（qí zhī）______ 鼓励（lì yì）______ 勇气（yǒng yǐng）______

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给下划线字选择正确的读音。
（1）同学之间出现了矛盾要先调（diào tiáo）_____查，然后及时调（diào tiáo）_____解。
（2）他因为车祸落（luò lào là）_____下很多功课,不仅学习成绩一落（luò lào là）_____千丈，而且还落（luò lào là）_____下残疾！所以大家一定要把安全放在第—位。

类型：信息匹配

难度系数：容易0.94

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选择合适的词语填空。
（1）A.平息 B.平衡 C.平静
①热烈、持久的掌声渐渐_____了。
②夕阳西下时，渔人们划着船回家了，湖面也渐渐______下来。
③这条路有点高低不平，汽车驶过不太______
（2）A.持久 B.很久 C.久久
①在______以前，禹带领老百姓治理洪水。
②佳佳精彩的表演刚结束，教室里就响起了______的掌声。
③看了小英的来信，我心里______不能平静。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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