学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 二年级下册
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你认为曹冲的办法好在哪里?(  )
①把船当作秤,解决了没有大秤的问题。
②没有伤害大象。
③不用找力气特别大的人来抬秤了。
④不需要用到任何工具。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
类型:选择题
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按《曹冲称象》的过程给下面内容排序:_________(填序号)
①赶象上船             ②称石头的重量
③在船舷上做记号             ④把大象赶上岸,往船上装石头
类型:排序题
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把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
(     )石头一共有多重,大象就有多重。
(     )把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
(     )再把大象赶上岸,往船 上装石头。
(     )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
类型:排序题
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判断下面句子所用的修辞手法,填序号。
①比喻            ②拟人            ③夸张
1.调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。(       )
2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(       )
3.大象又高又大,身体像一堵墙,腿像四根柱子。(       )
类型:信息匹配
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看图想想,你怎样才能让浮在水面上的小木块沉入水底呢?用一两句话写一写。

类型:书面表达
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回忆曹冲称象的方法,给下面的内容排序。

  ①称石头的重量

 ②把象赶上岸,


装石头上船

赶象上船,在


船舷上做记号

得出象的重量


正确的顺序是: 
类型:语言表达
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读拼音,写词语。
guǒ   rán( )chuán shēn( )suì yuè( )
chèng gǎn( )zhù zi( )     zhàn lì( )
类型:填空题
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读句子,用加点的词语写一句话。
官员们一边一边议论:这么大的象,到底有多重呢?
类型:语言表达
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谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?下列与这句话表达的意思相同的一项是(  )
谁都有那么大的力气提得起这杆大秤
谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤
每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤
类型:信息匹配
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除了曹冲,其他人提到了哪种称象的方法?下列说法正确的是(  )
造一杆大秤来称大象的重量
把大象放在吊车上称
把大象宰了称肉
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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