学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 二年级下册
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按《曹冲称象》的过程给下面内容排序:_________(填序号)
①赶象上船             ②称石头的重量
③在船舷上做记号             ④把大象赶上岸,往船上装石头
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把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
(     )石头一共有多重,大象就有多重。
(     )把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
(     )再把大象赶上岸,往船 上装石头。
(     )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
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读一读,按照曹冲称象的办法重新排列句子。     
(     ) 往船里装石头,装到船下沉到做记号的地方为止。
(     ) 把大象赶到一艘大船上。
(     ) 再把大象赶上岸。
(     ) 看船身下沉多少,沿着水面在船舷上画一条线。
(     ) 称石头的重量。
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重新排一排曹冲称象的过程,再和对应的图画连一连。
          )称石头的重量。
          )大象的重量等于石头的重量。
          )赶象上船,在船舷上做记号。
          )把大象赶上岸,装石头上船,装到划线的地方。
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把下面排列错乱的句子按称象的先后顺序连成一段通顺的话,把序号填在横线上。
________再把大象赶上岸,往船上装石头。
________石头一共有多重,大象就有多重。
________把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
________等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。
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按课文内容排顺序。
( )看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
( )往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
( )把大象赶到一艘大船上。
( )称一称船上的石头。
( )把大象从船中赶到岸上。
( )石头有多重,大象就有多重。
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我会称象。(根据课文内容排序)
(_____)赶象上岸,在船上装石头,至画线处。
(_____)看船下沉多少,沿水面在船上画线。
(_____)称石头,知象重。
(_____)把大象赶到一艘大船上。
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(1)结合原文,按曹冲称象的方法为下面的内容排序。

称船上石头的重量  赶象上岸,往船上装石头  赶象上船,在船舷上画线  得出大象的重量
______) (______)   (______)     (______
(2)判断。
①大臣们的方法好,一杆秤就能解决问题。(______
②曹冲的办法妙,利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量,既能准确称出大象的重量,又方便。(______
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根据课文内容排序。
(______)赶象上船。
(______)把大象赶上岸,往船上装石头。
(______)在船舷上做记号。
(______)称石头的重量。
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我会称象。
(____)把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方。
(____)看船身下沉多少,沿水面在船舷上画线。
(____)称一称船上的石头,石头的重量就是大象的重量。
(____)把大象赶到一艘大船上。
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