学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 二年级下册
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佳句小银行
我从课文中找到了一些描写美好春光的句子,我想把它抄下来,存进我的“佳句小银行”。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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互动天地
我来写,大家评,看我能得几颗星!
类型:书写
难度系数:一般0.64
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走进春天,你发现了些什么?写一写,画一画吧!
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.64
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看看想想,给小动物找到合适的家。

类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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我会把不正确的读音划掉。
唠(nāo lāo)叨   滋(zī zhī)味
抚(wǔ fǔ)摸      山冈(gāng gǎng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出同偏旁的字,并组词
氵__   (      )__  (     )
口__   (      )__  (     )
扌__   (      )__  (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比组词:
脱(   )冻(   )探(   )摇(    )
说(   )陈(   )深(   )遥(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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连一连。
揉        懒腰                      钻出          辫子
扭        眼睛                      脱下          地面
伸        身子                      摇着          衣服
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读短文真快乐。

春天的美景

春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.这段话主要写_________来了,带给___________一片生机勃勃。
2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:_________________
3.用“     ”画出文中一个比喻句。
4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按照课文内容填空。
1.笋芽儿(___)钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么(___)、多么(___)的世界呀!桃花(___)了脸,柳树摇着绿色的(___),小燕子叽叽喳喳地(___)……
2.春雨姑娘(___)着她,(___)着她。太阳公公(___)着她,(___)着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株(___)的竹子。她站在山冈上,(___)地喊着:“我长大啦!”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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