学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级上册
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清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙(cóng)淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱,声音清脆、婉转……
吱呀一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石板小路,上井台打水。她打起一桶清澈(chè)的井水,忽然,她侧过头在凝神听着什么。是在听溪水淙淙的响声吗?是在听画眉和黄莺对唱吗?还是彩色小喇叭真会广播?
啊,喇叭花旁邻家的小男孩正在念书,念得那么轻细,那么流利,那么动听,真好像是溪水的淙淙声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊动了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1.根据描述,在文中找出合适的词语。
光亮而透明——(       )
话说得快而清楚——(       )
聚精会神——(        )
2.用“____”画出文中的一个比喻句。用“”画出文中的一个拟人句。
3.大妈的笑从心底溢到脸上,是因为(   )
A.大妈太开心了。
B.小鸟的歌声清脆、婉转,听了让人高兴。
C.孩子能认真读书,大妈对现在的幸福生活很满意,流露出一种喜爱与希望之情。
D.小男孩读书的声音很动听。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说□白鲸喜欢唱歌□是海上的百灵鸟□放放音乐试试□把它们引出去□船上响起了优雅的古典音乐。啊,奇迹发生了!白鲸成群结队地跟随着破冰船游动起来。

1.在文中的“□”填上合适的标点符号。
2.给文中画“    ”的句子换个说法,保持意思不变。
________________________
3.是什么使白鲸得救?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
但是,当你一天天长大,当你熟悉了许多声音后,不知不觉中,你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见,好像它们发出时,你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭:在寂静的夜里,听一听外面有什么声音传来;在闲暇的时候,听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……
……
用心听吧,你一定会听见的,然后你会微笑:我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙!
1.为什么长大后有一些声音听不见了?(   )
A.长大后听力不如小时候了。
B.长大后不再对一些声音感兴趣了。
C.一些声音太小了,没有听见。
2.“一些声音你没有听见,好像它们发出时,你的耳朵正好关闭了似的。”这句话的意思是(   )
A.声音发出时,我们的耳朵正在生病。
B.声音发出时,我们的耳朵被塞住了。
C.我们不用耳朵认真去听声音了。
3.想象一下,在寂静的夜里会听到什么声音?(写出两个)
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
植物还会听音乐呢!一位印度植物学家,常常喜欢在花园里拉小提琴,放几张交响乐唱片,日子久了,竟然发现他园中的花木长得格外旺盛。于是他就开始正式试验,在一块一亩大的稻田里,每天播放25分钟的交响乐。一个月以后,他发现这块田里的水稻比同样一块田但没有听音乐的水稻,要长得更加茂盛茁壮,平均株高超过30厘米。
1.听音乐的花木、水稻比没听音乐的同样的花木、水稻长得更加_______________。
2.用“____”画出这段话的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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从前有一个人,看到邻居得到了一颗非常美丽的珍珠,心里很羡慕。一天,他在路上发现了一颗珠子,样子和邻居的珍珠很像,于是高兴地把这颗珠子捡起来,小心地收在盒子里,舍不得给别人看他的这颗珍珠。不久,这个人生了病,需要用珍珠粉来做药。他拿出那颗捡来的珠子交给大夫,大夫看了看说:“这是鱼的眼珠,根本就不是珍珠啊!”
1.从(   )可以看出这个人很珍惜这颗珠子。
A.小心地收在盒子里,舍不得给别人看
B.高兴地把珠子捡起来
A.把捡到的珠子交给大夫
2.这颗鱼眼珠和南郭先生同样是以假充真,不同的是(   )
A.鱼眼珠被收在盒子里,南郭先生却在别人面前装腔作势。
B.鱼眼珠一下子就被大夫认出来了,南郭先生却混过了一次又一次。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文完成练习。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。

1.从括号中选出合适的字。
(绣 秀)________满翠绿色的花(文 纹)________。
2.找出选段中的一个比喻句________,这个比喻句的本体是________,喻体是________,比喻词是________。
3.用“‖”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有的时候看起来真像个五角星。因此,当我们看到别人把杨桃画成五角星时,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到的是什么样,就画成什么样。
(1)文中哪个词能和它替换,找出来写在括号里。
了解——(       ) 和蔼可亲——(       )
(2) 老师的话给了你哪些启示?请把你的想法写下来。  
                                                
                                                
                                                
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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