学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级上册
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阅读我最棒。

池塘

清晨,我爱坐在塘边轻轻地朗读课文,池塘就像美丽的母亲,悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进塘水里,轻轻地搅呀搅。柔软的塘水拍打着我的脚,像是母亲的手抚摸着我,舒服极了。

中午,烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光,塘水泛着涟漪,柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽!”一声呼喊,一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的,在清凉的塘水里快乐地游着,享受着塘水的爱抚。

黄昏,我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了,平平稳稳地躺着,像个红脸娃,全身发着红光。四处散开着的绿水,像一张松软平滑的床,轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的夕阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!

1.从短文中找出合适的词语填在括号内,注意同一个词有多个形容词。
(        )的塘水     (          )的塘水 (         )的塘水
(         )的太阳       (          )的夕阳   (         )的垂柳 (     )的垂柳
2.为下列词语注音。
抚摸(        )   涟漪(        ) 扑通(        ) 婀娜多姿(              )
3.用直线画出文章中的一个拟人句,并模仿它写一个拟人句。
______________________________________________________________
4.找出文章中的一个比喻句写在下面的横线上,并模仿它再写一个比喻句。
______________________________________________________________
5.本文是按照________顺序描写池塘的?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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辨字组词。
妙(_________)   颊(_________)    闲(_________)   杯(_________) 
秒(_________)   侠(_________)    闭(_________)   怀(_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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大显身手(看拼音写词语)。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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辨字组词。(试试自己的火眼金睛吧)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是小小书法家。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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课外阅读。
清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙(cóng)淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱,声音清脆、婉转……
吱呀一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石板小路,上井台打水。她打起一桶清澈(chè)的井水,忽然,她侧过头在凝神听着什么。是在听溪水淙淙的响声吗?是在听画眉和黄莺对唱吗?还是彩色小喇叭真会广播?
啊,喇叭花旁邻家的小男孩正在念书,念得那么轻细,那么流利,那么动听,真好像是溪水的淙淙声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊动了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1.根据描述,在文中找出合适的词语。
光亮而透明——(       )
话说得快而清楚——(       )
聚精会神——(        )
2.用“____”画出文中的一个比喻句。用“”画出文中的一个拟人句。
3.大妈的笑从心底溢到脸上,是因为(   )
A.大妈太开心了。
B.小鸟的歌声清脆、婉转,听了让人高兴。
C.孩子能认真读书,大妈对现在的幸福生活很满意,流露出一种喜爱与希望之情。
D.小男孩读书的声音很动听。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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加标点。
他想响声要用耳朵才能听见如果把耳朵掩起来不是就听不见了吗
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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想一想,填上合适的词语。
(      )的梦想        (      )地歌唱
(      )的花香        (      )的舞蹈
(      )的愿望        (      )的祝福
(      )的理想        (      )地握手
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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区别字组词。
荒(      )   付(      )   克(      )   区(      )   忘(      )
慌(      )   府(      )   刻(      )   曲(      )   望(      )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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读一读,标出画线字的读音。
唤地区政府尝赏聪
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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