12 过年_小学语文北师大版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 三年级上册

试题

排序：

共 6 道相关试题

阅读古诗《元日》，完成习题。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

1． “元日”是指________________。“曈曈”指的是__________________________________。
2．诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。
3．你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

词语积累与运用。（4分）
（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。”“灯笼”还可以与等词语搭配，画线的部分可以用成语来代替。
（2）“贴近年根就去赶集买年画了” 一句中的“贴近”表示紧紧地挨近，能表示这样意思的词语，还有、等。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读快车。

过年

中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？

传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽，每年腊月最后一天，便出来掠（lüè）食吃人，威胁（xié）人类生命的安全。但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。为了驱（qū）赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼里啪啦的声音和耀眼的光芒，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙（yàng）了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。

1．传说中的“年”是什么？
_______________________________________
2．结合短文说说“桃符”和“爆竹”的来历。
________________________________________
3．人们是怎么驱赶“年”的？
___________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读理解
武夷山的蛇园
我们来到武夷山蛇园观蛇。只见怪石上卷着、爬着的近是蛇、石缝里伸头露尾的也是蛇，树枝上黑的、绿的、花的、黄的还是蛇……真是蛇的山，蛇的树，蛇的天下。
蛇表演杂技真有趣。菜花蛇攀着树枝一伸一伸缓缓向上，约莫半小时，它终于攀上树榉。这时它用细长的尾巴缠住细枝突来个倒栽葱。我以为它会摔下地面，谁知它却头悬空，荡起了秋千，悠哉悠哉。五步蛇一见我们走近，立即昂着头翘着“鼻子”吐出火一般的舌头，“砰”的一声迎面扑来。我们个个吓得面如土色，还没来得及后退逃走，它却早已“啪”的一声撞在铁丝围上倒下去了，这真是惊心动魄啊！
1．用“     ”画出第一、第二自然段的中心句。
2．写出下列词语的近义词。
约莫——
立即——
3．根据意思从文中找出成语。
（1）形容极其惊恐，脸上变得没有血色。（         ）
（2）形容精神受到极大震动。（         ）
4．第二段先总写了                        ，再具体地写了

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读短文，回答问题。
爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座小桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
1．照样子写词语。
点点滴滴

2．成语填空。
（    ）来（    ）去    自（   ）自（   ）
3．写出下列词语的近义词。
探望——（      ）
忽然——（      ）
著名——（       ）
4．短文共有（     ）个自然段？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

习作。
请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇 300 字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

学进去