3 祖国在我心中_小学语文北师大版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 三年级上册

排序：

共 6 道相关试题

课外阅读。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽，好像一个巨人屹立在世界的东方。
我国的领土广大。面积大约有960万平方千米，居世界第三位。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量在世界都居于前列。在茂密的大森林中还有小朋友们喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源丰富。资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西南地区。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。水平如镜的西湖像一颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
我们在祖国的怀抱里成长，我们非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1．作者写祖国可爱分别写了____________、_______________、_______________、____________四个方面。
2．用“

”画出第5自然段中的一个比喻句。这个比喻句把_______比作_______。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课文我最熟。

这种技术并不复杂，只需在公路边每格一段距离布置一个通气口，用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤。在那里，淡氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面，另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的淡氧化物还能被土壤中的微生物吸收，变成肥料呢！

1．纠错小医生。找出文段中的错别字并改正。
（_____）——（_____）（_____）——（_____）
2．你知道公路呼吸的具体措施了吗？简单说一说。
_____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边问:“我们怎么办？”
“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”
“那房子呢？
“原封不动！”
“汽车......”
“借给别人。”
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山港口准备乘船回国。一些美国朋友赶到码头为他们送行。其中一位美国教授紧紧握住华罗庚的手，劝他说:“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手:“再见吧！朋友！”
1．联系上下文解释词语。
疾步
原封不动
2．“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“这”指的是：
3．华罗庚为什么要回到自己的祖国去？

4．文章用△分成了两大段，请概括第二大段的主要内容。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
国徽诞生记
1950年6月，周恩来总理亲自约请著名建筑师梁思成组织清华大学营建系教师设计国徽图案，最后设计出以五星照耀下的天安门、齿轮和谷穗为内容的中华人民共和国国徽。我国的国徽是世界上少有的由建筑师参加设计的国徽。
1．周恩来总理“亲自约请”设计者说明（）
A．我国很重视国徽的设计。
B．周总理什么事都亲自去做。
2．我国的国徽图案中没有（）。
A．天安门 B．谷穗

A．红旗

3．短文的最后一句话说明（）
A．世界上大多数国家的国徽都不是建筑师参加设计的。
B．世界上大多数国家的国徽都是建筑师参加设计的。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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读句子，结合课文内容回答问题。
1．“少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。”对这句话的正确理解是（）

A．少年拉上帘子是因为他怕别人打扰他休息。

B．少年拉上帘子是因为少年拿了别人的钱心里并不好受，羞于见人。

2．一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。
（1）用“____”画出这句话中表示动作的词语。
（2）少年的动作表达了他对侮辱祖国的人的__________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，音乐家肖邦不得不离开他的祖国。肖邦的老师把一只闪闪发光的银杯送给他，深情地对他说：“走到哪都不要忘了自己的祖国，这里装的是祖国波兰的泥土，收下吧！”肖邦激动的泪水溢（yì）满了眼眶。
肖邦日夜思念着祖国。在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。1849年10月，他终于倒在了病床上。弥（mí）留之际，肖邦紧紧握着姐姐的手说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
1．联系上下文解释词语。
激动：_________________________________________________________
奔波：_________________________________________________________
2．肖邦的老师送给他一只银杯，他是想告诉肖邦：_________________________
______________________________________________________________。
3．这个故事表现了肖邦（）

A．勤奋刻苦，努力创作。

B．不忘师恩，对老师深深的怀念之情。

C．希望回到自己的祖国，抒发了对祖国的热爱之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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