学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级下册
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选出下列句子中加横线的成语运用错误的一项(  )
A.登上月球,现在已经不再是异想天开
B.他一向不拘小节   , 无论对什么事,他都无所谓。
C.这本书之所以脍炙人口   , 是和作者博大的胸怀分不开的。
D.他们俩从小青梅竹马   , 后来一起上学读书,今年又都被送入球队打篮球。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读

__________

春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。

你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”

小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。

1.给短文加个题目,写在文首的横线上。
2.用“\”划去[ ]里用得不恰当的词语。
3.“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB:___________________。 ABCC:____________
AABC:_____________。 AABB:____________
5.请写出第二、三、四自然段的意思。
第二自然段:___________________________
第三自然段:___________________________
第四自然段:___________________________
6.本文(       
A.表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C.赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
D.赞扬了小草的美丽可爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面句中所用修辞方法不同于其他三项的是(    )
A.那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧的火焰。
B.海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。
C.夜色加深,苍穹中的明灯越来越多了。
D.(满月)像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写汉字,看看谁能把字写得正确、美观。

类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读我能行。(12分)
马头琴的传说

很早以前,在科尔沁草原上有个牧人,名叫苏和。他有一匹心爱的小马,浑身雪白,它的皮毛像缎子一样光亮,它嘶鸣起来,声音像银铃一样清脆悦耳。
几年以后,小马长成了膘肥体壮的大白马。在一次赛马会上,苏和的白马夺得锦标后却被王爷抢去了。白马日夜思念主人。一天,王爷骑白马正在亲友面前炫耀,不料被马摔得头破血流。白马挣脱了缰绳,却不幸中了王爷的毒箭,待跑回主人身边后,终因伤势过重而死在蒙古包前。
苏和失去心爱的白马悲痛欲绝,几天几夜都没有入睡。这天晚上,苏和终于迷迷糊糊睡着了,他梦见白马活了,向不住地嘶鸣着,轻轻地对他说:“主人,你若想让我永远不离开你,那你就用我身上的筋骨做一只琴吧!”
就在这时他惊醒了,四野茫茫,苍穹像蒙古包一样罩盖下来,草原上,羊群像天上的朵朵白云,但就是不见他心爱的白马。只有它那动人的嘶鸣还在耳边回响,他想捉住这个声音来寄托对白马的思念,就按照小白马的话,用它的骨头、筋、尾做成了一只琴。苏和拉起马头琴,用哀怨、愤怒的琴声诉说着蒙古族人民的苦难生活和对王爷、牧主的深仇大恨;用嘹亮、优美的琴声表达出人民对牲群、草原的热爱和对新生活的向往……
从此,马头琴便成了草原上牧民的安慰,他们一听到这美妙的琴声,便会忘掉一天的疲劳,久久不愿离去。
(1)“沁、膘、穹、嘹”这几个字都是形声字,你觉得它们能用读半边的方法来读吗?          
它们在字典中排列的先后顺序是:                            。(2分)
(2)联系上下文理解词语。(2分)
炫耀——
悲痛欲绝——
(3)短文中使用了很多比喻句,请你画出一句,并说说这样写的好处。(2分)
                                                                                    
(4)读一读短文,你觉这得是              族传说。(3分)
(5)这个传说表达了人们怎样的愿望?(3分)
                                                                                    
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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说出我的感觉。(5分)
新闻背景:
列入联合国2010年“非物质文化遗产名录”的世界上篇幅最长的史诗──藏族英雄史诗《格萨尔王》,其口头艺术能否延续下去,至今还不能确定。曾经唱过完整《格萨尔王》的西藏说唱老人已仙逝,除其生前应邀录音整理了20部《格萨尔王》诗外,余下的40多部必须依靠口口相传的说唱故事,随艺人的去世而消亡。

你看到这样的消息心情是怎样的?你觉得我们能为这些无形的遗产做些什么?
                                                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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比一比,组词语。
扑( ) 倾( ) 幅( ) 滩( )
朴( ) 顷( ) 副( ) 摊( )
笼( ) 幻( ) 绝( ) 繁( )
垄( ) 幼( ) 觉( ) 烦( )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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填空。
( )的高原 ( )的雨丝 ( )的空气
( )的高原 ( )的画卷 ( )的山峦
( )的湖水 ( )的菜花 ( )的涟漪
( )的湖水 ( )的眸子 ( )的晴空
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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阅读短文,回答问题。
《溪水与石头》片段
  一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
  溪水唱着歌,由远而近。
  石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然,我会把你劈得落花流水。”
  溪水说:“我前进的道路是不会改变的,宁可粉身碎骨!”说完挺身向前,后面的伙伴犹如千军万马,前赴后继。
  不知过了多久  石头锋利的棱角变秃了 高傲的身躯变小了 溪水依然唱着歌儿  淙淙地流着
1、给文中最后一个自然段填入标点,恰当的一组是( )。
A.,,。,……B.,。,,……C.,;,。。
A.,,;,。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
3、石头阻挡溪水,最后的结果是(              )。(答案不超过13个字)
4、下面的句子用了什么修辞方法,请选择正确的答案。(  )
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。
A.比喻   B.夸张     C.拟人
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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选择正确的关联词语并选择一个关联词语造句。
……之所以…… 是因为……          
……不仅…… 还……            
…… 却……
1) 阅读的时候,(       )搜集有关资料,(     )能加深对文章思想内容理解。
2) (     )周总理废寝忘食工作,(        )想让人民过上幸福的生活。
3) 别看他说起来头头是道,这次考试(       )名落孙山。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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