学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级下册
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在下面句子的括号里,写出两个意思相反或相对的词语。
(1) 联欢会上午八点(    ),十一点(   )。
(2) 无论是(   )的夏天,还是(   )的冬天,他都坚守在自己的岗位上。
(3) 这里原来是一条(   )的小道,现在变成了一条(   )的公路。 '
(4) 他原来(   )的身体,通过参加体育锻炼,一天天(   )起来了。 .
(5) 好孩子人人都( ),坏孩子人人都(   )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
剥一只丢进嘴里,(    )、(   )的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进(   )的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角(  )孩子们的衣袋,孩子们这才(    )地返回岸上。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写词语。
叠词作用有两种:增强语言的韵律感或是起强调作用。这篇课文用了不少叠词来
描写池塘的美和采菱人的感觉,“大大小小”“零零散散”“脆生生”“甜津津”等,
使课文读起来有一种节奏美。我们也来照着样子写几个好吗吧。(至少写出3个)
_________________________、                               、________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
菱(     )       辍(     )       馨(     )
凌(     )       缀(     )       磐(     )
灶(     )       溢(    )        亩(     )
杜(     )       益(    )        苗(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
绢(     )    骏(     )    端(     )    淙(     )
涓(     )    峻(     )    瑞(     )    综(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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