学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级上册
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教材
读短文,完成练习。
假(jiǎ)如风有颜(yán)色
假如风有颜色,四季会变得五彩缤(bīn)纷(fēn)。
春天的风是绿色的,春风轻轻一吹,大地变绿,冬眠(mián)的动物也醒(xǐng)了。
夏天的风是红色的,你瞧(qiáo)!太阳火红火红的,照(zhào)着大地。一串(chuàn)红也开了!
秋天的风是金色的,秋风轻轻一吹,金黄的树叶就会飘(piāo)落(luò)下来,让人垂(chuí)涎(xián)欲(yù)滴(dī)的各种水果也被吹熟(shú)了。
冬天的风是________色的,________________________________________。
1.假如风有颜色,春天的风是________________,夏天的风是________________,秋天的风是________________________。
2.你觉得冬天的风是什么颜色的?请你把第5节的内容写完整。
3.你最喜欢哪个季节的风,请你画一幅画,把这个季节风的颜色表现出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读课文选段,完成练习。
哎呀——风好坏呀
还拿了我的毛巾和手绢
擦过汗
都扔在地上了
又拿了妹妹的圆帽子
当作铁环滚了起来
害我跑了好远好远才
追回来
1.根据短文内容,在横线上填上合适的动词,再照样子写一个。
________手绢    ________汗水    ________帽子
________铁环    _____________
2.填空。
风拿走了“我”的毛巾和手绢。作者把风当________来写,毛巾和手绢被扔在地上了,实际上是被________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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