学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级上册
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教材
根据诗文内容填空。
(1)《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是_______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课外阅读。
回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
注释:①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。
(1)结合注释,给诗中加点的字选择正确的读音。
(shǎo shào)      (xiānɡ xiànɡ)
(2)从诗中找出两对意思相反的词语。
(     )——(     )
(     )——(     )
(3)“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗阅读。
山 行
[唐]杜 牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(1)这是描写秋天的一首古诗,诗中共写了___________、________、________、________、________、________六种景物。
(2)哪句诗最能表现秋景?(  )
A.远上寒山石径斜。
B.停车坐爱枫林晚。
C.霜叶红于二月花。
(3)你能用自己的话写出后两句诗的意思吗?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填填想想 把内容补充完整,再与原文比一比,谈谈自己的收获。
秋天的雨,有一盒(       )的颜料。它把(   )给了银杏树,把(   )给了枫树,(     )给了田野,(     )给了果树,(     )、(     )、(     )……给了菊花仙子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn bīng)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿(shì sì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频(pín píng)频点头
(1)给加点字选择正确读音。
(2)给最后一句话加标点。
(3)找出引文中描写颜色的词语,写在横线上。
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__________________________________________________________________
我知道“五彩缤纷”的意思是:
________________________________
用“五彩缤纷”写一句话。
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(4)仿照引文最后一句写句子。
森林里的树木真多呀,____________________________________________
(5)仿照例句,用带点的词语写句子。
例句:红红的枫叶一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。
黄 叶
秋风像把大扇子,
扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子,
阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子,
松鼠用它做掸子。
院里飞来小燕子,
叽喳喊来全家子:
快回南方过日子。
(1)这首儿歌把黄叶比作____________、____________、____________、____________。
(2)儿歌中的“它”指的是:______________________________________。
(3)我发现儿歌中一个有趣的现象,就是(  )
A.每句都写黄叶。
B.每句都有“像”字。
C.每句末尾都有“子”字。
(4)儿歌中对小燕子的描写运用的是____________的修辞方法,我也要写一句。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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对比阅读。
(一)
春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着枝条滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。
春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在春雨的滋润下生长了。
(二)
看!秋雨姑娘调皮地落在枯黄的树叶上,和树叶一起打着旋儿飘落下来;秋雨姑娘落在苍翠的叶子上,使绿叶更显勃勃生机;秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,欢快地荡着秋千,使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地来到了田野,落在了金黄的稻谷上,稻秧背着沉甸甸的谷子,被压弯了腰,就像驼背的老公公,累得汗流浃背,微风一吹,“汗水”拂过脸颊……
1.两段文字描绘的雨是同一个季节的吗?各自描写的是什么季节的雨?
__________________________________________________
2.语段(一)中作者把雨比作_______________________;“绿色的地毯”指____________
3.春雨给大地带来什么变化?你联想到了哪句古诗?
___________________________________________________
4.语段(二)用__________手法,把秋雨当做__________的小姑娘来写。秋雨姑娘分别落在________________________________________上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

一碗馄饨

那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”

这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1.联系上下文,解释下列词语的意思
视而不见_______________________________________________   
喜色 ___________________________________________________
疲惫不堪_______________________________________________
2.文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。
第一次掉泪是因为_________________________________________
第二次掉泪是因为_________________________________________
3.“女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段?
____________________________________________________________
4.文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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美文欣赏阁。

秋收

只那么一眨眼,二三月播种的春光就长成庄稼、结果成熟了。沉甸甸的稻子已不堪重负地俯身垂首,黄灿灿的( )谷怀了孩子愈显沉重,小米( )一如黄狗肥长肥长的尾巴,对着山野毛绒绒地晃。

这是秋收时,一台美好的布景。

布景中,太阳以其辉煌的晨( )出来了。红红的光影里,走来了牛群、羊群和摇摇摆摆的鸭群,走来了不上早课的孩子们。几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来,又几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来,而在前面的,是一群挑着箩筐、抢着谷桶的男人。

进了田,就开始割,割出一个角后,就开始打。“乓、乓、乓、乓”的打谷桶声和“嗡——嗡——嗡——嗡——”的打谷机声,都在热热闹闹地响应着旷远的回声,是小泽征尔指挥的一曲乡间音乐,沉重,凝缓,质朴,亲切,虽无任何修饰,却透溢着一种回天的力量,无言的美感。虽然很忙,但不时有人走近桶边,捧一勺谷粒、捏捏、掂掂,簸簸( ),想收圆两唇吹一吹,却怎么也收不拢那一抹的微笑,只好张开五指,让喜悦溢光流彩地从指缝间潺潺漏过。

人们彼此躬着、弯着,澄澄的阳光在周身照耀。满目的金色跳跃颤抖,像音乐里所要表示的一条河,一条流泉似的河,一条涨春水的河……

1.利用工具书给加点的字注音。
2.“结果”中的“结”在这里读___,“结果”在文中第一句中的意思是______,请你用“结果”另外的读音写个句子:
_________________________________________
3.短文中破折号的作用是:______
4.在文中用“ ”划出一个比喻句,并说说这个句子为什么写得好。
                                        
5.读一读划线句子,说说人们为什么会“收不拢那一抹的微笑”?
_________________________________________
6.短文写了什么内容?表达了作者怎样的情感?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外连线。

人造卫星

什么是人造卫星?人造卫星是人造地球卫星的简称。

经过科学家计算,如果把一个东西用火箭发射出去,速度达到一秒钟大约8千米那么快,这个东西就不会掉下来,它会绕着地球转圈。这种围绕地球转的人造星,就叫做人造卫星。

1957年,地球上有了第一颗人造卫星。1970年,我国的人造卫星也上了天。现在,世界各国已经向宇宙发射了几千颗人造卫星,有点是通讯卫星,可以转播电视节目或传送电报、电话;有的是导航卫星,可以分飞机、轮船、潜(qián)艇(tǐng)发出导航信号;还有科研卫星……人造卫星为人类作出了很大贡献。

1.读完短文后,你知道什么是人造卫星了吗?
________________
2.我国的第一颗人造卫星是______年上的天。
3.人造卫星的用处有哪些?用“  ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
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