学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 三年级上册
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阅读理解。

鲁迅爱书的故事

①鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱藏书,把书看做宝贝一样。曾经,他在自己的启méng měng)老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。

②一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,        chuán zǎn)起来买书看。

③鲁迅收藏的书,有九千多册,总是捆得井井有条。他一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书。


(1)给文中加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(2)根据意思在文中找出相应的词语。
①指睡梦中都在寻找,追求。形容愿望非常迫切。 _________
②形容整齐不乱,有条有理。 _________
(3)本文写了鲁迅小时候的什么事情?
____________________
(4)仔细阅读全文,说一说鲁迅是如何爱书的。
____________________
(5)读了这篇文章,你懂得了什么?请你写一写。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文章,回答下面问题。

玩泥巴

前几天,邀几个老友去广场散步,见广场一角搭起了个凉棚,一群孩子正埋着头,各自在做小动物。这泥巴是由人工调和而成,不脏衣,想玩这种泥巴是要收费的。

   我们那时才叫个痛快,遍地是泥,玩得忘乎所以时,但是嘻嘻哈哈的面容,显得那么单纯。

泥巴玩得最多的一种游戏是“放炮”,先将黄泥巴和软,做成一个凹形圆饼,周圈厚,叫一声“米泡响了!”再狠劲将凹面朝平地一甩,像爆米花出膛的声音,凹饼中间薄的部分炸开了,四处飞溅。谁的甩得响,谁就是老大。

遇到大太阳天,孩子们就换了花样,用泥巴去做汽车,用篾片边掏边雕,全凭想象,各种奇形怪状的汽车摆满一地,用冰棒签子当车轴,把它拿到斜坡上,向低处松手,要在太阳下暴晒,将稀泥晒得硬邦邦的,带到学校去,与同学比谁的汽车滚动得远。

还有更聪明的孩子,看到别人打玻璃弹珠,自己买不起,趁家里做饭的当日,把圆球泥巴丢进煤炭炉子里去烧。饭做好后,大家都非常羡慕,再聚在一起打弹珠,都用泥巴烧成的弹珠。

玩泥巴的快乐时光随着岁月的流淌,一去不复返了,但我们时常谈起它。( 柯胜英)

1.结合语言环境理解下面的词语。
忘乎所以:____________________
2.作者在文中写了三种玩泥巴的游戏:
____________
_______________
_______________
3.在文中横线上,填下面的第几句话最恰当?先在      内填上序号,然后说明这样选择的理由。
①这哪像我们小时候玩的泥巴?
②这不像我们小时候玩的泥巴。
                                                   
4.在文中选择你最喜欢的一句话抄下来,并批注你喜欢的理由
我最喜欢的一句话:____________________
我喜欢的理由:____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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短文阅读。

朝霞和日出


       ①天亮了!天际露出鱼肚白。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
     ② 我爬上山顶凝(níng)望那遥远的天际,彩云不断地变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰(guī)丽无比的朝霞,变化莫测。
       ③没有多久,火球般的红日,从地平线上缓缓地升起来了。霎(shà)时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦(),充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠,像镶(xiāng)了边的金刚钻一般,晶莹闪耀(yào),好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色是这样的美丽!

④原野的清风徐徐地吹拂着,我尽情呼吸着清晨的新鲜空气,尽情欣赏着清晨的美景,不由得喃(nán)喃自语:“大自然啊,你多么美丽!”我忽然想到了“朝气蓬(péng)勃()”这个词,大概(gài)只有身在清晨的大自然中,才能体会得到吧!因此我联想到:年轻的人们,大家应该富有朝气,蓬勃向上啊!

1.查字典填空。
用部首查字法查加点的“竟”字,应先查部首_____,再查_____画。它在字典里的解释主要有:①完毕。②终于。③从头到尾;全。④表示出乎意料。短文中第三自然段加点的“竟”字应取第_____种解释。
2.照样子,写词语。
金黄 ________     _________             渐渐地 _________       _________
3.短文第一自然段中,天际云霞的色彩变化过程为:鱼肚白→_______________
4.用“        ”画出短文中的一个比喻句。
5.“彩云不断地变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……”仿照这句话,用加点的词语写一句话。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

五花山

春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚刚冒出(芽   牙)来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过一样,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头(桂   挂)满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变成了紫红紫红的,跟剧场里的紫绒(墓   幕)布的颜色一样。只有松柏经历了秋霜之后,叶子还是那么的翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了一个好听的名字,叫“五花山”。

1.短文共有(      )个自然段。
2.划掉文中括号里的错误字。
3.根据短文内容填空。
短文共写了__________________三个季节的五花山,其中重点描写了______季的五花山。
4.你最喜欢哪个季节的五花山?为什么?写一写。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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荷花之谜

①盛夏荷花,娇艳盛放,何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。

①荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间,花瓣关闭,待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很;第二天清晨,荷风送香,身上沾满了花粉得昆虫立即可以起飞,不必晒太阳(许多昆虫起飞需要30℃以上的胸廓温度),从而可避免成为敌人的猎物。

③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。②沉睡了千余年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?

1.联系上下文,解释下列词语的意思。
出淤泥而不染:____________________________
梦想成真:__________________________
2.本文分别介绍了荷花的哪些特点,这些特点又隐藏了哪些谜,阅读短文,将图表补充完整。

3.划线句①运用了________________________的说明方法。
4.划线句②中的“余”字可否去掉,为什么?
____________________________________
5.请用“            ”画出你有感悟的地方,并进行批注。
6.人们从荷花身上获得启示,研制了不易受污的涂料和油漆,你能说说人类还从大自然中获得了哪些启示,并发明了什么吗?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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商伯盗火

商丘古城南三里地,有座土台子,叫火神台,据说是商伯盗火留下来的。商伯原先是天上的火神,他发现凡间没有火种,人类只能吃生的食物,夜里也没有火来照明,只能在地上爬着走。于是,他决定到天庭盗取火种。趁着上天庭报告的机会,他偷到了火种。可是火种不停燃烧,火苗乱窜(cuàn   cuān),根本无法(掩藏   掩盖)。第一次的盗火行动失败了。

后来,他冥思苦想,终于想出一条妙计。再一次上天的时候,商伯来到天火旁边,点燃了一条很粗的蒿草绳。他吹灭蒿草绳的明火,只把暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食,用上了照明的火把。

商伯盗火的事情,很快被天神发现。为了夺回火种,他向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆,河水猛涨(zhànɡ   zhǎnɡ) ,滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类(无暇他顾   措手不及),许多生命消失在洪水之中。商伯让百姓都去逃难,自己则留在祭祀商星的高台上,看护最后的火种。

洪水消退后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在。但是,商伯却永远闭上了双眼。

1.选择正确的读音或合适的词语并“√”。
2.读故事,填空。
商伯偷取火种的起因是___________,经历了失败,他想到___________的办法把火种带到人间,天神发现后___________作为惩罚,最后_____________
3.下面说法错误的一项是(            
A.本文神奇之处之一在于商伯能把火种藏在身上,从天庭把火送给人间。
B.“冥思苦想”表现了商伯时刻惦记人类,为了火种,费尽心思。
C.商伯和普罗米修斯都是为了人类盗取火种,但商伯最后牺牲了,因此他比普罗米修斯更伟大,更值得敬佩。
D.《商伯盗火》和《神农尝百草》《黄帝战蚩尤》一样,都属于中国神话故事。
4.阅读时应开动脑筋,可针对全文或部分,也可从生活、启示或写法等角度提出问题,请试着从两个不同的角度,提出自己的问题。
问题一:_________________________
问题一:_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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学校要举行“聆听历史故事,走近风云人物”读书交流活动,请先阅读历史故事,再完成文后的练习。

马陵之战

孙膑是伟大的军事家孙武的后代,曾经与庞涓一同向当时有名的学者鬼谷子学习兵法。他俩曾在魏惠王手下共事,但是,庞涓嫉贤妒能,设计让魏王残害他的师弟孙膑。孙膑逃回齐国,做了大将田忌的军师。

公元前341年,魏国派兵攻打韩国。韩国向齐国求救,齐王派田忌为统帅,孙膑为军师,发兵救韩。孙膑又使出他的老法子,不去救韩,却直接去攻魏国的都城大梁。

庞涓听到消息,率领军队离开韩国往回赶。当他赶到魏国边境,齐军已经进入魏国境内。

田忌得知魏军气势汹汹地追杀过来,便向孙膑讨教。孙膑想了想,胸有成竹地说:“您别担心。兵书上说:行军百里去与敌军争斗,可能会损失上将军;行军五十里去与敌军争斗,可能会有一半士兵在行军途中逃跑。我们不如将计就计:我军在今天宿营的地方留下十万个灶坑,在明天宿营的地方留下五万个灶坑,在后天宿营的地方留下三万个灶坑,用这种方法来制造很多士兵逃离军队的假象,庞涓一定会按这个规律安排行动。到那时,我们设下埋伏,定能打败魏军!”田忌听后决定按照孙膑的计策行事。

                    

到了第三天,庞涓果然发现齐军留下的灶坑大量减少,兴奋地说:“太好啦!太好啦!才三天时间,胆怯的齐国士兵就已经逃走了一大半!”庞涓急于立功,于是亲自带领少数精锐部队日夜兼程追赶齐军。孙膑估计魏军天黑时会赶到马陵,让田忌在马陵狭窄的道路两旁埋下伏兵,让他们一见有火光就放箭。孙膑又命士兵削去一棵大树的树皮.在露出来的木头上写下几个大字:“庞涓死于此树之下!”

①庞涓并没有想到,这是齐军的计策,已然中计。

半夜时分,庞涓率兵赶到马陵道,摸黑来到那棵被削去树皮的大树下,隐约可见树干上有几个字,他立刻命人点着火把照亮树上的字。不料,火把刚刚点着,齐军就万箭齐发魏军顿时大乱。庞涓才知中计,长叹道:“如今反成就了孙膑的声名!”说完,拔剑自刎齐军全歼魏军,并俘虏了魏国太子申。从此以后,孙膑更加名扬天下。


(1)一边阅读一边作批注是很好的阅读方法,文中①处的批注属于       。读完文中画“     ”线部分的句子,请你在②处对孙膑这一人物特点进行批注。
A.内容体会较深的地方做批注
B.对写法进行点评
C.批注自己获得的启示
(2)马陵之战是中国古代军事史上的一个著名战役,小晋想把这个故事讲给同学们听,请你给他说说在复述这个故事的时候要注意些什么?(最少写出两条)
__________________
(3)在“聆听历史故事,走近风云人物”读书交流活动中,如果让你参加书本剧表演,扮演历史故事中的一位主人公,你想扮演谁?为什么?请你结合故事情节和人物精神说明你的理由。
__________________
类型:现代文阅读
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人人都能成为“蜘蛛侠”

①在一面白色的墙壁上,而位男性稳稳地贴在墙面上。而且他完全没有借助任何的绳索和梯子,就能像蜘蛛一样,在墙壁上肆意“走动”。要知道,在地面上,他连一个引体向上都做不了,现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁!是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢?

②原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置,下面连接了多个可以抽走空气的活塞活塞下还连接着马罐。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

③长期以来,有一个问题一直困扰着科学家们:壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落?我们是否可以复制这种能力?于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现,在壁虎的脚趾上,有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时这些突起会和它们发生紧密接触。产生范德华力,这样,壁虎就能贴在墙壁上,甚至在上走动或奔跑了。但即使是纳米级的壁虎脚趾,也远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢?科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘加入了可以抽出空气的活塞、活塞通过脚部的马控制。当脚部的马镫下降时,活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气.吸盘外的压力比吸盘内的压力大吸盘受到挤压吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁激活范德华力。

⑤这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面,如果是凹凸不平的墙壁,反倒显得毫无用处了。对此,科学家们把注意力转移到了另外二种动物身上冰声蜘蛛,希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时,科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺,当蜘蛛不小心悬空时这些物字可以抓住墙壁的面,保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已,他们将这个微型钩刺和磁铁结合.研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料平面的设备。

⑥壁虎和吸盘,蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面,也许在未来,任何人都可以成为“蜘蛛侠”。


(1)短文中所说的攀爬设备模仿的对象是________________
(2)画“      ”的句子在文中的作用有哪些?在横线内打“√”。
①承接上文,引起下文。
②用问句引起读者思考。
③激发读者的阅读兴趣。
④引出说明对象。
(3)第6段中加点的“几乎”一词可以删去吗?请简述理由。
__________________
(4)阅读短文,试着从不同角度提出问题。
①根据第③段的内容,提出的问题是:___________
②读完短文,提出的引人深入思考的问题是:__________________
类型:现代文阅读
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有一个老婆婆,种了一大片玉米。

到了收获的季节,一个颗粒饱满的玉米说道:“收获那天,老婆婆肯定先摘我,老婆婆只看了看那个最棒的玉米,并没有把他摘走。“明天读到这里,我预测:                   理由是:                    

第2天,老婆婆收走了其他的玉米,唯独没有摘这个最棒的玉米。从这以后一个漆黑的雨夜,最棒的玉米突然感悟到:“我以为自己是今年最好的玉米,其实,我顶着烈日,饱满的颗粒变得坚硬。夜晚,躯体变得腐烂!”他感到伤心绝望极了。读到这里,我预测:                理由是:                    

直到有一天,他抬起头睁开眼睛,看到了站在眼前的老婆婆。老婆婆自言自语道:“这可是今年最好的玉米,这时,最棒的玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。“好,我明年一定要长得比今年还要棒。”他信心满满地想。


(1)根据提示,边读边预测,填写在方框里。
(2)请你给故事加个题目,写在横线上。
(3)默读短文,从文中找出概括最棒的玉米心路历程的四字词语,填一填。
患得患失→__________________
(4)老婆婆对最棒的玉米的态度是   
A.与众不同,故意冷落它。
B.根本没注意到这个玉米。
C.多留点时间,让这个玉米更成熟。
D.让这个玉米受点磨难。

(5)读了这篇短文,请你用“横线”画出有新鲜感的句子。你选择这一句的理由是:____________________
(6)老婆婆摘下这个最棒的玉米。请你联系生活推想一下,这个玉米会有怎样的未来?
____________________
类型:现代文阅读
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富饶的西沙群岛(节选)

①西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。②一块块,一条条,相互交错着。③因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。


(1)选文第1自然段中“_______”这个词说明了海水颜色多,产生这种美景的原因是第___句话。(填序号)
(2)选文第2自然段写了海底的生物,把_______比作______________,写出了它们的___________
(3)“大龙虾全身披甲,划过来,划过去,从“________________”这些词可以看出把大龙虾当作人来写。
(4)给选文第2自然段选择一个句子作关键句,最合适的是   
A.海参和大龙虾真有趣呀!
B.海底世界真奇妙呀!
C.海底的岩石真漂亮呀!
类型:现代文阅读
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