学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 三年级上册
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种太阳
我有一个美丽的愿望,
长大以后能播种太阳。
播种一个,
一个就够了,
会结出许多的太阳。
一个送给南极,
一个送给北冰洋,
一个挂在冬天,
一个挂在晚上。
到那个时候,
世界每个角落,
都会变得温暖又明亮。
1.给下面加点的字选择合适的读音,用“____”画出。
种太阳(zhòng  zhǒng)  长大(cháng zhǎng)
2.读一读,填一填。
的南极         的北冰洋
的冬天         的晚上
3.小朋友们,如果种太阳这个愿望能够实现,你会把太阳挂在哪里呢?
我想把太阳挂在漆黑的矿井里,照亮矿工叔叔返回的路;我想________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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课外阅读。

捉蟋蟀

去年暑假,我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光,最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀了。

乡村的夜晚,四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。

我和表弟准备好手电、纸筒,踏上了田间小路。没走多远,表弟忽然停住脚步,像是发现了目标。他悄悄地对我说:“附近肯定有一只蟋蟀,我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来,又叮嘱说:“千万别出声。”我心想,表弟可真在行。忽然,一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来,这叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼,似乎在说:“怎么样?”我会意地点点头,就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀,像是捉迷藏,一会儿左,一会儿右,一会儿前,一会儿后,听了好半天,也辨不清是哪个方向。表弟像一名有经验的排雷工兵,轻轻拨开小草,一步一步朝前挪动。忽然,表弟打开了手电,我定睛一看,强烈的光正照在一只黑色的大蟋蟀身上,它昂着头,晃动着长长的触须,好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到,我双手迅速地捂上去。“逮住了,逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一个纸筒,把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀多么有趣啊!

1.下面加点的字该读哪个音呢?请把不正确的用“\”划去。
①面(shā sā), 草(cónɡ chónɡ), 蟋(shuài suài)
②侮(yǔ rǔ), 俘(luǒ lǔ), 捉迷(cánɡ chánɡ)
2.文中画“____”的两个句子分别运用了什么修辞手法?
第一句:_____________。 第二句:_____________。
3.请你用“     ”画出描写蟋蟀样子的句子,并大声读一读。
4.能概括短文主要内容的句子是(  )
A.蟋蟀是我们的好朋友,我们要保护它。
B.在乡下捉蟋蟀很有趣。
C.乡村的夜晚很美。
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猫先把腰椎向上弓起来,停留片刻,又让胸腹贴近地面,成反弓形,非常认真的做完腹背运动才离开床位。鸭子早晨出房第一件事就是做早操:扇动翅膀,做扩胸运动;鸭掌不停地离开地面,做跳跃运动;伸长脖子,张大嘴巴,呱呱直叫,做呼吸运动。小鸡出窝先做游戏,东飞西跳,相互挑逗,做着扑打运动。

动物的“早操”给人启迪:生命在于运动。

1.填空。
猫做的“早操”叫______运动;鸭子做的“早操”叫____运动、____运动和____运动;小鸡做的“早操”叫____运动。
2.判断“早操”一词引号的用法。正确的用“√”表示:
A.表示引用的部分(    )B.表示特定的比喻(    )。
3.写出近义词:(从文中找出)
逗留(___) 启发(___
4.短文告诉我们一个什么道理?
______________________________
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鲁班造伞

很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。

1.给文中第六段缺少标点的句子加上标点。
2.用“△”画出鲁班造伞时的动词。
3.找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
4.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?____________。
5.填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见__________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。
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我们家的房子紧挨着森林。

一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。

有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”

爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮(zhù)存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。

有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。

第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?

爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。

过了些日子,天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

天太冷,我们得生炉子了。我们关上通风口,放上柴,点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿(cuān)了出来,跳到了大柜顶上。

炉子里的烟直往屋子里冒,而烟囱(cōng)口却不见一丝烟。这是怎么回事?哥哥用粗铁丝做了个大钩子,从通风口伸进烟囱里去。结果,哥哥从烟囱里掏出一只手套,还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。

原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉,它是从森林里来的,住在我们家里,还保留着老习惯。它天性这样,跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。

1.课文中没有提到一家人喜欢松鼠,而是通过三个有趣的事例来表达的。请用简短的语言把这三个事例概括出来。
____________________________
2.第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。下面分析不正确的有()
A.蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。
B.轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。
C.松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样,我不喜欢。
3.在作者眼中,松鼠不再是一种普通动物,为什么?
______________________________
4.我马上跑去告诉了爸爸:原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!你是如何理解这句话的?
____________________________
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外婆家的小鸭子

我的外婆(住往)在乡下。外婆家养了一群小鸭子,它们非常惹人喜爱。

小鸭子浅黄色的羽毛,圆圆的脑袋,微微翘起的尾巴,就像小木船的船尾。它们走路时总是挺着胸,一摇一摆的,扁扁的嘴巴还在不停地“嘎嘎”地叫着,好(象像)在夸耀自己。

游泳的时候,它们一刻不停地拨动着有蹼的双脚,在水里自由自在地游来游去。它们还常把头(钻专)进水中,敏捷地捕捉小鱼小虾。小鸭子最喜欢吃蚯蚓了。有几次,我捉了些蚯蚓给它们吃。小鸭子看见,连忙过来狼吞虎咽地吃起来,不一会儿,就把许多蚯蚓吃得精光。

1.请选择括号里正确的字。
(1)我的外婆(___)在乡下。
A、往
B、住
(2)好(___)在夸耀自己。
A、像
B、象
(3)它们还常把头(___)进水中。
A、专
B、钻
2.文中打比方的句子是()。
A.小鸭子浅黄色的羽毛,圆圆的脑袋,微微翘起的尾巴,就像小木船的船尾。
B.有几次,我捉了些蚯蚓给它们吃。小鸭子看见,连忙过来狼吞虎咽地吃起来,不一会儿,就把许多蚯蚓吃得精光。
C.它们走路时总是挺着胸,一摇一摆的,扁扁的嘴巴还在不停地“嘎嘎”地叫着,好(象像)在夸耀自己。
3.从文中找出下列词语的近义词。
夸奖(________)喜欢(________)赶忙(________)
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我向大树走去

走进树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树底下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养。让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

1.写出下列词语的近义词。
茁壮—________ 葱翠—________
2.写出短文第三自然段的中心句:________ 。
3.理解文章后填空。
春天——叶子________ 夏天——叶子________
秋天——叶子________ 冬天——叶子________
4.我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养。
这句话是个________句,把 ________比作________。“生活大树”指________。仿写比喻句:________。
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石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,味道真是好极了!我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说:“石榴(  )籽儿好吃,它的皮(  )有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了:看事物可不能只看外表!
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.根据短文内容填空。
(1)说石榴不好看是因为____________________________________。
(2)说石榴好看是因为____________________________________。
(3)说石榴有用是因为________________________________________________。
3.下面哪一句是比喻句?请在括号里打“√”。
(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。(  )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。(  )
4.用一句话写出短文第二自然段的意思。
________________________________________________________________________
5.这个短文给我们的启示是什么?请用原文中的语句回答。
________________________________________________________________________
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课内阅读。
爸爸突然问聪聪:“你知道‘骄阳似(sì  shì)火’是什么意思吗?”
“我知道,就是强烈的太阳光像火那样热。”聪聪像背书似(sì  shì)的说。
爸爸笑了笑说:“你这是背词典上的解释。你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?”
聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。
爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?”
“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。
1.用“√”选择文中加点字合适的音节。
2.用“无字词典”解释下面词语。
寒风刺骨:__________________________________________________________
3.“无字词典”是指____________。“学会查身边的‘无字词典’”意思是说________________________________________。“有字词典”是指____________。爸爸说的话意在告诉我们要从______________和______________两方面去学习语文。
类型:现代文阅读
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先补全文段,再完成练习。
红领巾(   )太阳,
阳光(   )海面上,
水中的鱼儿望着我们,
悄悄地(   )我们愉快(   )。
小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。
1.读一读,从选文中找出下列词语的近义词。
快乐——(     )           清凉——(     )
2.选文中的“红领巾”指的是________,“阳光”指的是________。“________”一词让我们体会到少年儿童在泛舟北海时无比快乐的心情。
3.“水中的鱼儿望着我们”这句话是把鱼当______来写。从这句话我读出了______(填序号)。
①鱼儿很开心  ②借鱼儿抒发少先队员对拥有幸福生活的自豪感
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