学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 三年级上册
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先加偏旁后组词。
尤:________(   )________(   )________(  )
其:________(   )________(   )________(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
Zhì  huì   qī  fu   yōng  jǐ  nǎo   jīn  zhēng  chǎo
(     )(    )(     ) (     )(      )
Zú   jì   shǒu  bì  xū  yào  zhǎn  xīn  jǐng  jué
(     )(    )(     ) (     )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。
大自然可真奇妙,你能听懂大自然说的话吗?
,例树桩上有一道道的圈。 是在说:“我有多少岁,一圈表示一岁。”
1.满池的荷花开放了。 是在说:“________________________________。”
2.墙脚湿了,蚂蚁忙着搬家。   是在说:“_________________________________。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
有趣的现象
有人特别爱观察,在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现,生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”,如果“呼喊”后得不到水“喝”,“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说,这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的,萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍,会造成含有水分的导管破裂,从而发出“哭泣”的声音。
阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后,就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯,针便会刺入羊的身体,羊群只好退让三分。有趣的是,被羊群吞食后长出的新嫩苗,在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。
事实上,人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到,自然界是那样的神奇,又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯,是会遭到报复的。
1.短文列举了两个有趣的现象,用短文中的语句回答。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
2.根据短文,在下边正确的说法后面画“√”。
(1)西红柿在生长时“哭泣”,是因为有人伤害它。    (  )
(2)被羊群吞食后的落叶松长出的新嫩苗长到一米时就会抽出新的枝条来。(  )
(3)西红柿从根部向叶子传输水分的导管萎缩时的力量相当于轮胎气压的25倍。(  )
3. 这篇短文给我们的启示是什么?用横线画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
石头书(节选)
川川不禁笑了起来,说:“这书上有字吗?”
有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。
磊磊问:“这书上有画吗?”
叔叔说:“有。这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。”
1.根据上下文我知道画横线的句子是________说的。
2.读了选文,我知道石头书上的字有雨痕、________和________。石头书上的画有树叶、________和________,这些都是化石。
3.看懂了石头书上的“字”和“画”,就可以推测______________的变化,还可以发现地下的__________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
“石头书”指的是__________,“石头书”上有__________,也有__________,称它为“书”是因为___________________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写四字词语,再任选一个词语造句。
1.形容专心致志,注意力高度集中的样子。   (     )
2.比喻追究底细,形容钻研的精神。         (     )
我的创作:____________________________________________ __________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。
读了课文,我们见识了“小稻秧和杂草们激烈争吵的场面”,其实同学们之间也难免有矛盾,也难免会发生激烈的争吵。有一次,小明不小心把小刚的书碰到了地下,他们就你一言,我一语地争吵起来。
小刚:___________________________________________________________
小明:_________________________________________________________
小刚:_______________________________________________________
看到这种情况,我们应该说:____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀,大晴天怎么会下雨呢?”这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
1.给“收拾”一词选择正确的解释。
①整顿,整理   ②消灭,杀死   ③修理
(1)这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!(  )
(2)星期天,妈妈叫我收拾一下自己的小房间。       (  )
2.文中的“毛毛雨”指的是____________。人们消灭杂草,是因为____________________________________。
3.想一想:杂草的话应该用(  )的语气来读。
A.疑惑惊恐B.肯定自信C.自豪快乐
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子。
[[QOrDeR]]大晴天怎么会下雨呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________
【小题2】用加点词语造句。
(1)不一会儿,杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天,水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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