学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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火眼金睛,辨字组词。
斯(     ) 毫(     ) 广(     ) 殖(     ) 瓜(     )
期(     ) 亮(     ) 厂(     ) 植(     ) 爪(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我是小小美容师。
(         )树丛   (          )河水   (            )的语调
(         )羽毛   (          )老人   (            )地落在沙地上
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面句子不是比喻句的是:(   )
A.它像生命垂危的老人,等待着最后的消亡。
B.整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。
C.领头的鸟又飞了起来,好像在视察伙伴们挖的坑。
请你根据不是比喻的句子仿写一句话:
                                                                       
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读一读,用加点字写话。
多么可爱的小鸟啊!
                                                                        
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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请你判断下面句子中双引号的作用。
双引号的作用有:a.表示直接引用;
b.表示特定称谓;
c.表示特殊含义需要强调;
d.表示否定和讽刺。
(1)凯马伯森林从此成了鹿的“自由王国”。           (     )
(2)这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。        (     )
(3)他们头顶的上空响起一阵“叽叽叽、咕咕咕”的叫声。(     )
请你选择引号的一种作用写一句话:
                                                                   
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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《特殊的葬礼》之所以特殊,是因为一:                                   ;二:                                           
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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《会植树的鸟》让我们感受到了“卡西亚”的可爱,也让我们体会到了          的重要性。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文回放。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快太多,森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,这反过来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过度地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“罪魁祸首”。
(1)“功臣”的意思是                           ,这里的“功臣”指的 是                        。为什么说它们是“功臣”?               
(2)“祸首”指的是鹿                 。因为它                  繁殖,既破坏了                ,又毁灭了自己。
(3)这是一篇关于      的故事。这个故事告诉我们           之间存在着内在的联系。破坏           就会给环境带来无法想象的       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。(25分)
同学们在生活中一定也接触过不少小动物吧?不知道你喜欢什么小动物?你与它们之间一定有很多有趣的故事吧?快来写写你与小动物之间的故事,和同学们一起分享吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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按顺序把狼和鹿的关联找一找(填序号)。
①吃光食物        ②鹿群病死或饿死    ③鹿繁殖
④维护鹿群稳定    ⑤狼吃病鹿          ⑥鹿健康繁殖
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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