课文第一单元_小学语文冀教版（2002）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

共 38 道相关试题

按要求改写句子。
（1）这地方火烧云变化极多……（扩写句子（排比））
_______________________。
（2）您老人家必要高寿，您老都变成金胡子了。（改为反问句）
______________________

类型：语言表达

难度系数：较易0.85

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口语交际。
假如你是一只小鸟，请写一段话，感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美南国风光。
______________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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习作演练。
捕鱼的翠鸟，结网的蜘蛛都是依靠作者留心地观察才能写得生动传神，大千世界中还有很多事物需要我们留心观察才能感受到其特别之处，请留心观察你最感兴趣的一种事物。
（1）在观察记录单上简要地记录观察所得。
观察记录单

观察对象
观察时间
观察地点
观察所得

（2）根据观察记录单，运用多种观察方法，将观察所得写一段话。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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我会仿。
例：多么可爱的草地！
多么_______________的蒲公英！
多么_______________________！
多么_______________________！
我有感情地朗读了( )遍。并尝试进行背诵。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!
（1）多么_______的蒲公英!
（2）多么_____________________!
（3）多么_____________________!

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
___________________
②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用恰当的词语把下面的句子补充完整，比比谁的观察更细致

（1）蒲公英花瓣张开时，草地是__________的。
（2）下课铃响，校园是___________的。
（3）风吹过来，树叶是___________的。
（4）暴雨过后，街道是___________的。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：_____________________
（2）花瓣合拢了。
扩句：______________________
（3）开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：___________________
（4）蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_______当作___________来写。
（5）孩子的脸蛋像苹果。
把______比作_______。用_________来比喻________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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造句
①终于：___________
②居然：___________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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缩句。
一头大狮子很威武很镇静地蹲着。
______

类型：语言表达

难度系数：较易0.85

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