学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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读拼音,写词语。
qí    mǎ        xiōng    měng        wēi    wǔ        zhèn    jìng
                
类型:书写
难度系数:一般0.65
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给下面的音节填上汉字。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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我能加偏旁,组成新字再组词。(8分)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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   我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

1.写出下列词语的近义词。
常常——(_____) 玩耍——(_____
2.根据朗读符号的提示品读,判断句子的语气合适的一项是()
他/回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛/吹到他脸上。
A.天真、调皮、可爱的样子,语气轻,语速快。
B.天真、调皮、可爱的样子,语气重,语速慢。
3.这段话表现了什么?在你认为正确的句子后面画“√”,错的打“×”。
A.两兄弟之间的调皮,充满了童真童趣,这种游戏使他们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。(___
B.两兄弟喜爱大自然和爱搞恶作剧的样子。(___
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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   多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

1.为什么说“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”?在你认为正确的说法后面打“√”。
A.蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦。()
B.蒲公英好看,有白色的绒毛,能飞。( )
2.说蒲公英“和我们一起睡觉,和我们一起起床”是因为()
A.蒲公英生活在我们身边,我们总能看见它。
B.蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相关或相似。
3.这段话表达了“我们”对大自然、对草地和蒲公英的______之情。
A.喜爱B.赞美C.欣赏
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的    小草         │   住在        一吹   
有趣的    草地         │   一大片      观察 
金色的    时候         │   使劲        草地  
傍晚的    蒲公英       │   仔细        乡下 
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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按正确顺序排列下列句子,序号写在括号里。
(______)过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。
(______)后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色了。
(______)一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
(______)转眼间,天水相接的地方出现了一道彩霞。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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填空组词。
wēi (    )武 (    )险 (    )小     tǒng 手电(     ) 水 (      ) (      )一
jiè (     )书(  )绍 世(   )  shào 年(    )介(     )口(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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1.看拼音写词语。
chéng liáng(______)  liáng hū (______)  bó zi (______)   
guì xià(______)    zhèn jìng(______)     yì mú yí yàng(________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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多音字组词。
模  mó(________)     茄  qié(________)     转  zhuǎn(________)    
mú(________)          jiā(________)          zhuàn(________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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