学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

1.在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.选文中画线的句子运用了_____的修辞手法,写出了_____
3.读选文,把下面的表格补充完整。
时间草地的颜色原因
早上________
中午金色____
傍晚________

4.选文给我们的启示是:________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

金色的草地(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(             )全色的,(        )绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.联系上下文解释词语,再造一个句子。
观察:_______________________________
造句:_______________________________
3.画线的句子很有新鲜感,这句话是把_____比作_______。我也会写这样的句子:________
4.草地的颜色为什么会变化?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读与理解。

金色的草地(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.你发现草地变色的秘密了吗?结合选文,试着分析一下吧。
时间草地的颜色原因
早上__________
中午__________
傍晚__________

2.从文中可知,吸引“我”观察蒲公英变化的原因是(  )
A.“我”要路过草地去钓鱼。
B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.草地的颜色发生了变化。
3.你从选文中的“我”的身上学到了什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读下面片段,完成练习。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开.合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.写出片段中表示时间的词语:_________________
2.在片段中找出一对反义词写下来。(        )(          )
3.早上,草地是__________ 的,是因为____________________________;中午,草地是_________的,是因为__________________________;傍晚,草地又是____________的,是因为______________________________读了这个片段,我们可以体会到小作者 非常善于______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

《金色的草地》节选

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.仔细阅读,完成填空。
早上,草地是(      )蒲公英的花朵(      );中午,草地是(      )蒲公英的花朵(      );傍晚,草地是(      )蒲公英的花朵(      )
2.用“     ”划出短文中一个比喻句。这句话___________把比作_____________。
3.细致的观察很重要,下面对观察的描述不正确的是(    )
A.观察时,要注意事物的变化,但只要用眼睛看就可以了。
B.观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝。
4.用修改病句。
有一天,在草地上玩。____________   
夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
1.品读句子,完成练习。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
(1)这两个感叹句使我们感受到作者对草地和蒲公英的__________之情。
(2)仿写句子。
多么______________!多么_______________
2.用加点的词语写句子。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
shènɡ kāi     wán shuǎ     hǎn jiào
(      ) (      ) (      )
ɡuān chá     yǒu qù
(      ) (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
聚焦文段、正确理解。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

1.作者仔细观察了蒲公英的(      )(      ),发现了草地颜色变化的原因。(填序号)
①数量          ②颜色          ③花瓣的变化          ④气味
2.读一读,把下面的内容补充完整。
早上,草地_________,因为蒲公英花朵是合拢的。
中午,草地_________,因为蒲公英______________________
傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读芳草地。

大自然的一种现象——

大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

风对我们来说并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻拂着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞的魔王,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。

那么,风是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,空气有时流动得快,有时流动得慢罢了。地球上有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会在辽阔的海洋上乘风破浪。

我国人民很早就利用风车磨面。美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风,墨西哥湾以及加勒比海的飓()风,都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

1.写出下列词语的反义词。
陌生——(      )        辽阔——(      )       造福——(      )
2.短文是怎么写风“变化无常”的?请你把相关的语句用“ ”画出来。
3.短文是按照______的结构组织材料的,并且从_____________________和危害四个方面具体介绍了风的特点。
4.下列说法不正确的一项是(       
A.只要空气流动,就会产生风
B.古代,劳动人民利用风,给船加上风帆,帆船就成了沟通各大洋之间的唯一交通工具
C.风有很大的作用,但是也有不小的危害
D.随着科技的发展,风一定能给人类带来更大的幸福
5.请你大胆地想象一下,在不远的将来,风还会给人类带来哪些幸福?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
在括号内写出下列句子运用的修辞手法。
(1) 一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露。       (      )
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?       (      )
(3)她的脸蛋像圆圆的苹果。       (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页