学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢我来到草地上仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.在“”里加上恰当的标点符号。
2.文中画横线的句子是一个_________句,这句话把_______比作________在我看来,蒲公英的花还可以比作____________
3.根据文段内容填空,体会作者细致的观察。
早上,草地是_____________ ,因为蒲公英的_____________
中午,草地是____________ ,因为蒲公英的______________
傍晚,草地是____________ ,因为蒲公英的_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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词语搭配我能行。
盛开的                 草地                                          样子
碧绿的                 童年                                          绒毛
快乐的                 蒲公英                                      哈欠
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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照样子,选择合适的词语进行搭配。
美丽的  仔细地  草地       走开  轻轻地  观察
例:有趣的蒲公英
____________________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小练笔。
只要你留心观察,就会发现身边的事物都在变化。墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了?秋天的松树的颜色怎么变深了?写一写你的发现吧!
___________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
(1)草地上有许许多多的蒲公英。
缩句:_____________________
(2)花瓣合拢了。
扩句:______________________
(3)开学了,学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句:___________________
(4)蒲公英张开了自己的手掌,草地上变成金色。
_______当作___________来写。
(5)孩子的脸蛋像苹果。
______比作_______。用_________来比喻________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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造句
①终于:___________
②居然:___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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字词填空。
累léi①连缀或捆。[累累]连续成串:果实~。[累赘](一zhuì)多余的负担,麻烦:孩子小,成了~|这事多~。②古同“螺”。累lèi①疲乏,过劳:今天干、活儿~了。②使疲劳:别~着他。
“一进果园,我就被那硕果累累的丰收景象吸引住了。”根据字典中“累”的解释,句中加点字“累”的读音是_______,意思是_______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据语境,在横线上填入合适的“ABB式”词语。
(1)快要上课了,教室里还有同学在打闹。严厉的张老师一进来,原本___的教室一下子变得___的。
(2)清晨,___的阳光透过稀稀疏疏的树梢,照在___的草地上。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词
            jìn(      )               piāo(      )
                              
            jìng(      )                 piào (      )
            shèng(      )             chòng(      )
                              
            chéng(      )             chōng(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文《金色的草地》内容填空。       
多么________的草地!多么________的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们________的一种花。它和我们一起________,和我们一起________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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