学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
___________________
②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。       
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

火烧云(节选)

①这地方的火烧云变化极多。一会儿(       )的,一会儿(       )的,一会儿(          ),一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.根据课文内容,在文中的括号里填上正确的序号。
①半紫半黄               ②红彤彤          ③金灿灿
2.第①段是围绕哪句话来写的?用“”在文中画出来。
3.注意加点的词,把句子补充完整。
夏天的天气变化莫测,一会儿__________________,一会儿______________,一会儿__________________,一会儿电闪雷鸣。
4.第①段写了火烧云______的变化,第②段写了火烧云_______的变化。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“√”给下列的字选择正确的读音。
檀(tán   fán)盈(yínɡ   yín )彤(tóu     tónɡ)
跪(ɡìu   ɡuì)腿(tuǐ     tǐu )猛(něng   měnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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查字典写词语。
  “盈”用部首查字法,应直部首______,再查______画;用音序查字法,应查音序________,再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中,“盈”应理解为___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。
①火烧云红通通的。( )
②天空的云从西边一直烧到东边。( )
③忽然又来了一条大狗。( )
④这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。( )
⑤火烧云的样子很多。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
还 huán(         )     hái(         )
难 nàn(         )       nán(         )
漂 piāo(         )     piào(         )
冲chōng(         )   chòng(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
我和mǔ       qīn   (              )坐着小船,到乡下wài      (        )家里去。天下着大雨,雨点打在船蓬上,shā     (         )地xiǎng(      )。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读快乐岛。

      

小朋友,你们说山是什么颜色的?

我家就住在大山里,我知道山是什么颜色的。

春天的山是绿色的,可那绿是浅浅的,许多树叶儿冒出芽来,嘴上还带着嫩嫩的黄色呢。     

夏天的山也是绿色的,可那绿是深深的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿色的蜡笔涂了,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山呀,可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后,你看吧:有的树叶变成了金黄色,好像所有的阳光都照到那里去去了;有的树叶变成了杏黄色,远远看去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树叶变成了火红色,风一吹,树叶跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树叶变得紫红紫红,那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。

秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄,一层翠绿,一层火红……人们给五颜六色的山起了个名字,叫“五花山”。

1.短文是按_________顺序写的。
2.这篇短文工写了 三个季节时候的山,重点写了 季的山的景色。
3.从文中找一个比喻句,画上横线,并说说把什么比作什么。
                                                      
4.把文中描写颜色的词语写下下来,看谁找得多。
______________________________________________________
5.想一想,人们为什么把这座山叫做“五花山”?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

①有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花瓣就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

②多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

1.在①自然段中,找到与“合拢”一词意思相反的词语(      );意思相近的词语(      )
2.读①自然段,填写草地在一天中颜色的变化。
_____中午_____
__________绿色的

3.“原来,蒲公英的花瓣就像我们的手掌,可以张开、合上。”这句话把______比作_____,生动形象地写出了蒲公英花的有趣。
4.读①自然段,“我”是通过(       )了解了草地变化的原因。
A.查找资料B.仔细观察C.听他人说
5.读②自然段,“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”两个感叹句,表达了“我”对草地和蒲公英的(       )之情。
A.留恋B.喜爱C.感动
6.我们只要稍加留意,就会发现事物是变化着的。如蒲公英的花会开合,向日葵会随着太阳转动等,你还留意过大自然中哪些事物的变化?
我还知道:____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用恰当的词语把下面的句子补充完整,比比谁的观察更细致

(1)蒲公英花瓣张开时,草地是__________的。
(2)下课铃响,校园是___________的。
(3)风吹过来,树叶是___________的。
(4)暴雨过后,街道是___________的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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