课文第二单元_小学语文冀教版（2002）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 三年级上册

试题

排序：

共 67 道相关试题

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走月亮

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮、月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的流水，流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2．文中画横线的句子运用了( )的修辞。我也能用这种修辞手法写一句话：______________________。
3．“走月亮”的意思是：_______________。
4．作者描写月光下的景物有：______、_______、______。
5．“每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了( )的修辞手法，生动形象地描写了( )。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《走月亮》选段，完成文后练习。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

1．选段中“是啊，它旁边，”中加点的“它”指的是（）

A．稻田

B．沟水

C．菜地

D．月光

2．读选段中画“ ”的句子，我仿佛听到了( )，仿佛看到了( )和( )的画面，仿佛闻到了( )。
3．用“ ”画出选段中的比喻句，这个比喻句是把（）比作（）。请你回忆自己经历过的月下场景，再写一个比喻句：。
4．选段中写“春天，我们种的油菜开花了……栽上水稻”，请试着想一想，写一写：夏天，我和阿妈坐在田坎上，____________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读理解。

走月亮

①这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！

②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看① ，看看② ，看看③ 。

③啊，我和阿妈走月亮……

1．按课文内容把文中第二段中画横线处补充完整。
2．读选文画“﹏﹏﹏”的句子，我仿佛看到柔和的月光洒在小溪里，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到______________________；我仿佛闻到______________________。
3．“每个小水塘都抱着一个月亮！”中的“抱”字运用了_________修辞手法，体现出一种____________的感觉，读到这一句，我仿佛看到了_______________________________。
4．请用三个四字词语概括第②段话描绘的画面。
_________________________________________
5．“啊，我和阿妈走月亮……”在课文中反复出现，有什么作用？
_________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。

《走月亮》节选

①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

②啊，我和阿妈走月亮……

1．用“ ”画出文中的一个比喻句。这一句把比作。
2．这段文字中“我”和阿妈到_________、________走月亮。我们听到了___________，闻到了___________，看到了___________，想到了___________。
3．“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这一句是（）

A．疑问句

B．设问句

C．反问句

4．联系短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每年收庄稼前，都要修补村路，这是风俗。(      )
（2）“春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……”这是“我”当时亲眼看到的景象。(      )
（3）“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？”从这儿看出“我”对阿爸的思念。(      )

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读与感悟。

走月亮（节选）

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

1．读语段，想象一个个画面。请照样子按顺序为脑海里浮现的画面取名字。

2．在语段中，“村里的风俗”是指________。
3．用简洁的语言概括这段话的意思。______

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

《走月亮》节选

①啊，我和阿妈走月亮……

②村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀．鱼儿跃出水面，泼刺一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

1．“走月亮”的意思是：____________________。
2．走月亮时，我们都看到了什么？请在文中用“_______”画出来。
3．第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮？
______________________________________
4．我知道月亮的美称有：__________；与月亮有关的诗句是______________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《走月亮》片段，按要求做题。

①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（甲）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……（乙）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。（丙）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

②啊，我和阿妈走月亮……

1．“村里的风俗”在语段中是指（）

A．在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。

B．来到自己家的田地里看看。

C．收庄稼前，要把道路修一修，补一补。

D．采一塘新谷招待阿爸。

2．语段的主要内容是（）

A．“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。

B．秋天，果园丰收了。

C．春天，“我们”在田地里辛勤劳作。

D．“我”和阿妈去田园迎接阿爸回家。

3．文中画波浪线的三个句子中，甲句让我想到了虫唱鱼跃图，乙句让我想到了___________图，丙句让我想到了____________图。
4．文中画横线的句子有一个省略号，你认为省略了什么内容呢？请展开想象写一写。
___________________
5．“沟水汩汩，很满意地响着。”能否改成“沟水汩汩地响着”？请说说你的理由。
___________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内片段阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1．读文段，你脑海中浮现的画面是（　　）

A．月夜升起图	B．月亮牵星图
C．月下溪景图	D．月下田园图

2．“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了_______的修辞手法，生动形象地描写了___________的画面。
3．从句中加点的两个“流”字，我们可以感受到（　）的情感。

A．欢快幸福

B．温馨可爱

C．春意盎然

D．和谐共生

4．朗读“啊，我和阿妈走月亮”时，语调应该是（　　）的。

A．舒缓而激动	B．舒缓而陶醉
C．急促而迫切	D．急促而喜悦

5．选文主要写了“我”和阿妈在_________走月亮，表达了作者对______________之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内精彩阅读。

细细的溪水，流着________和________________，流着________。灰白色的鹅卵石________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里________，而我，用树叶做小船，运载许多____________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我__________。

1．把选文内容补充完整。
2．作者描写了月光下的________、________、________等景物。
3．选文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，“________”这个词用得妙，形象地写出了__________的和谐景色，同时也可以体会到“我”和阿妈之间________________的感情。
4．白天，阿妈和“我”还会在溪边做什么？请你展开想象，把文中省略号省略的内容补充出来。
_______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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知识梳理
1．“我”和阿妈都在哪里走月亮？（）（多选）

A．庭院

B．溪边

C．村道

D．山间

E．田埂

2．课文重点讲了“我”和阿妈在_________和_________走月亮的过程，并通过“___________________________”这一句话串联全文，抒发了“我”跟阿妈一起走月亮时__________________的情感。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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尾页

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