学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
根据课文内容来判断。(5分)
(1)《地震中的父与子》写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。(  )
(2)《学会看病》的作者是毕淑敏,她是当代著名女作家。(  )
(3)“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。(  )
(4)《地震中的父与子》歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。(  )
(5)本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度,无论是那位省吃俭用也要给孩子买书的母亲,还是对孩子的诗评价为“糟糕透了”的父亲,他们的出发点都是“爱”。(  )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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排列下面错乱的句子。(6分)
(  )一次,老师找出两只盛满水的木桶,让学生挑着走过一座贴着水面的小竹桥,还不准把鞋弄湿,看谁能想出办法。
(  )徐文长想了个办法。
(  )徐文长是明朝的大文学家,他上学的时候常常受到老师的称赞。
(  )一个学生挑起水桶就走上小竹桥,因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水浸过了小桥,这个学生的鞋全湿了。
(  )他把两只桶放在水里,用绳子牵着桶,自己从桥上过去,桶浮在水面上,一点儿也不增加桥的压力,他的鞋一点儿也没沾上水。
(  )其他同学看了,都不敢再试了。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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快乐阅读轻松答。(20分)
温 暖
自从那位体育队长(     )“视力不佳”,(     )把我选去推铅球之后,我就觉得不顺当。
这一天,大操场上人声鼎沸,我坐在位子上,双手托着下巴,脑子里充满了问号:
要是我得了“倒数冠军”怎么办?
要是我几次都犯了规怎么办?
同学们会不会笑话我?
……
我又想起赛前老师的总动员:“这次是对我们新组成的集体的考验!只要大家积极参与了,我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛,准备!”听到主席台上的广播,我心乱如麻,硬着头皮走上赛场。来到赛场,我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳,望着地上冰冷的铅球,仿佛有千斤重。比赛开始,“嘿,倒霉!偏偏第一个上场的就是我!”我捧起铅球,放在肩上,它可真重,仿佛要把我压垮似的!“宝贝铅球呀,你可千万给我飞远点儿呀!”我心中默默祷告着。“嗖”地铅球飞了出去……第二次,好不容易把它扔得远了一点儿,“可恶”的裁判却说我犯了规!标志铅球位置的小旗拔掉了,我被淘汰了。
我腿上像坠了个铅球,一步一挪地回到了位置上。
“你得第几?”一位同学问我。我结结巴巴地说:“倒……倒数第三。”我以为他准会骂我一顿,可没想到听到的却是“没关系”。我还没有坐稳,一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他们的询问,(    )他们的眼神中流露出一丝失望,(    )一句不好听的话也没有,还是满面笑容。
我望着那瓶汽水,心里像打翻了五味瓶:喜与忧,盼与怕,爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心,遗憾的是我未能为班级争得名次;喜的是同学们团结,忧的是班级因为我没有名次……
我把那“珍贵”的汽水喝了下去,甜甜的……甜甜的……
(1)照样子,写词语。(2分)
结结巴巴________________ ________________
(2)从文中找出下列词的近义词。(2分)
显露——(    )  宝贵——(    )
(3)在文中括号里填上合适的关联词。(4分)
(4)“可恶”在文中的意思是______________________________。(3分)
(5)根据短文内容填空。(4分)
①本文作者是______年级的学生,因为被体育队长选去推铅球,所以他“怪”体育队长____________________________________________________。
②当时,操场上人很多,这可以从_______________________________
这个词看出来。而“我”的心很乱,又可以从_______________________这个词中得知。
(6)根据短文内容回答问题。(5分)
①在作者眼中铅球千斤重的原因是什么?
__________________________________________________________________
②一瓶普通的汽水,作者为什么说它是“珍贵”的呢?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。(25分)
通过这一单元的学习,我们从不同的角度感受到了父母对我们的深情,这种人间真情在我们身边无处不在。比如父子情、兄弟情、朋友情……正是有了这些人间真情,我们才能健康快乐地成长,这次习作就请同学们写写这些人间真情,注意要把事件写清楚,写具体。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读轻松答。(19分)
绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁的称谓。
一天,老人在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色。白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她(  )下金盏花的种子,精心(  )弄,金盏花开了,全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不(  )丧怀疑,
一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了。生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了,有一天早晨,她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是纯白的,如银似雪。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前(  )赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,奖金不再兑现,您还有什么要求吗?”
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的“绿手指”。
(1)给文中加点字注音。(2分)
(2)联系上下文,理解词语。(6分)
1)根据文意选择正确的解释,填序号。
悬赏:(  )①指没有解决的问题;②奖品高挂着;
③用钱征求别人做某件事。
兑现:(  )①凭票据换取现款;②比喻实现诺言;
③用一种货币换另一种货币。
2)写出词语的意思。
精心侍弄:____________________________________________________
(3)对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出回答。(4分)
①美国某小镇有一位“绿手指”。
绿手指:______________________________________________
②但愿你我还能长出新的“绿手指”。
绿手指:______________________________________________
(4)你对短文中的老奶奶有什么看法?请把你对她的评价用两三句话写下来。(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(5)概括这篇短文的主要内容。(3分)
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拼读写字我最棒。(6分)
类型:书写
难度系数:较易0.85
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看图完成练习。(4分)

(1)看完左图,你想到了哪些成语?
__________________________________________________
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(2)用一句话概括画面的内容。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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把下面的词语补充完整 (6分)
(   )情(   )意   满(   )怒(   )     (   )钉(   )铁
举(   )闻(   )    众(   )拱(   )    奇(   )(   )宝
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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近形字组词
瑰(    )       豪(    )     恨(    )
魂(    )       毫(    )     限(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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