学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
课内阅读,回答问题。
    苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
    季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。
1.给下列句子中加下划线的字选择正确的解释。
才:A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。
a21世纪的青年。________
b选的都是高生。________
2.写出下面词语的近义词。
喜欢—— ________培养——________
3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________、________、________三贯通的人才。
类型:现代文阅读
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课文内容考查。
1.课题里的“大树”实际是指__________,“闲书”就是____________________,“三贯通”是指__________、__________、__________。
2.苗苗访问季羡林爷爷,获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。
(1)看闲书会挨打,以后不能再看了。(      )
(2)要把文章写好,应该多看课外书。(      )
(3)21世纪的青年必须中西贯通,古今贯通,文理贯通。(      )
(4)古文也很重要,从小就要进行适当的积累。(      )
类型:现代文阅读
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类文阅读。
________________
读书是世界上最有乐趣的事情,孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书。用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟就快乐得忘掉了一切忧虑,这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库,储藏着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开宝库的钥匙,是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
我们寂寞的时候还可以从书中得到安慰有疑难时它会给我们解答它好像是我们最好的导师和朋友一直跟随着我们鼓励着我们要我们向光明的前途迈进
总之,读书是生活的一部分,我们由读书可以获得更多的宝贵的知识,使生活更丰富。因此,我们要读书。
1.在文章前面的横线上给短文加个题目。
2.给第3自然段加上标点符号。
3.概括第2自然段的段意。
___________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读

“牛嚼”与“鲸吞”

当代著名作家秦牧,每天都要阅读大量的书报杂志,广博地积累知识。结果,他写出的作品宛如由知识的珠宝串成,闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时,主张采取牛和鲸的吃法,即“牛嚼”与“鲸吞”。

什么叫“牛嚼”呢?他说:“老牛白日吃草之后,到深夜十一二点,还动着嘴巴,把白天吞咽下去的东西再次‘反刍’,嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西,也应该这样反复多次,嚼得极细再( )下。有的书,刚开始先大体吞下去,然后分段细细研读体味。这样,再难消化的东西也容易消化了。”这就是“牛嚼”式的精读。

那什么叫“鲸吞”呢?他说,鲸类中的庞然大物——须鲸,游动时俨然像一座( )浮的小岛。它以海里的小鱼小虾为主食。这些小玩意儿是怎么填满它的巨胃的呢?原来,须鲸游起来一直张着大口,小鱼小虾随着海水流入它的口中,它把嘴巴一合,海水就从齿缝中哗哗漏掉,而大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃,整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们( )读也应该学习鲸的吃法。一个想要学点知识的人,如果只有精读,没有泛读,如果每天不能“吞食”几万字的话。知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维生素丸来养生,是肯定健壮不起来的。

“牛嚼”与“鲸吞”,二者不可偏废。既要“鲸吞”,要大量地广泛地阅读各种书___),又要对其中少量经典著作反复钻研,细细品味。如此这般,精读和泛读就能有机地结合起来了。

1.给加横线的字注音,写在括号里。
_________)(_________)(_________)(_________
2.写出下列词语的反义词。
丰富(__________)         细嚼慢咽(_________
3.当代著名作家秦牧把_________________的读书方式比喻成“牛嚼”,把_________________的读书方式比喻成“鲸吞”。
4.读了这篇文章,我的感想是:_______________________
类型:现代文阅读
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阅读乐园。
颜黎民君
昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,黯然泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物,所以现在说不出哪些书合适,开明书店出版的通俗科学书里,也许有几种,让我调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记,借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影;我是看的,但不看什么“获美”“得宝”之类,是看关于非洲和南北极之类的片子,因为我想自己将来未必到非洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识了。
说起桃花来,我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有?北京的房屋是平铺的,院子大,上海的房屋却是直叠的,连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土,去年种了一珠桃花,不料今年竟也开起来,虽然少得很,但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所,是龙华,也有屠场,我有好几个青年朋友就死在那里面,所以我是不去的。
我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。我们不是没有说什么不能告人的话么?如果有,既然说了,就不怕发表。
临了,我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了,会写错自己名字的人,是很少的,所以这是告诉了我所署的是假名。还有,我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的,是不是?
就这样的结束罢。祝
你们好。
鲁迅四月十五夜
1.鲁迅就读书提出了哪三点建议?
2.“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这句话采用了什么修辞手法?想说明什么问题?
3.这封信是鲁迅给颜黎民一个人写的,为什么却在结尾写道“祝你们好”__________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。
季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我就放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?
苗苗:我觉得,应该写真事。
季羡林:嗯,你再说说,从技术上讲,怎么才能写得通顺呢?
苗苗:得多看点儿课外书。
(1)什么是闲书?联系上下文说说季羡林先生主张看闲书的理由是什么?
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(2)你也看过不少闲书吧!你最喜欢的是哪一本?为什么喜欢?
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类型:现代文阅读
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树的对话
①小树对大树说:“大树啊,你是吃哪种奶粉长大的呀?”
②大树说:“傻孩子!你电视广告看多了,人的孩子才吃奶粉长大的呀。”
③小树说:“那么你吃什么长得这么魁伟高大?”
④大树说:“我每天吃青山一(   ),白云两(   ),蝉鸣与蛙唱三(     ),早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块,啃些腐叶泥,喝点朝露和山泉。”
⑤小树说:“吃这些就让你的体型这么完美和谐?”
⑥大树说:“这完全要感谢风雨雷电,它们对我不是苦难而是帮助。风为我修饰身体,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩除高傲。”
⑦小说:“为何有的树长得枯黄又干瘦?”
⑧大树说:“因为它们选择的吃喝是抱怨、是愤世、是黑暗,因此长得不青翠,不光鲜。”
⑨小树说:“我明白了。今后我要像你那样,每天吃________、_________、__________,
也要________。有一天,我也会长得粗粗壮壮高高大大。”
1.给下面加点字注音并解释词语。
伟( ):____________________ 
( ):______________________  
2.本文通篇运用了___________________修辞方法,采用__________________的方式。 
3.第④段中,括号内依次填入的量词是:________、________、_________。
4.根据第④段和第⑥段的内容,补全第⑨段。
5.对第⑧段中画线的句子,像怎样理解的?请结合自身实际写出体会,不超过50个字。
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类型:现代文阅读
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