第四组_小学语文人教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 316 道相关试题

用“√”为画线字选择正确的读音。
装载(zǎi zài)   　　欺凌(lín   líng)    　　应(yīng   yìng)该
干涸(hé   gù)   　　娱(yú yù)乐   　　　　濒(bīn   píng)临
垂蔓(wàn mān)   　挑(tiāo   tiǎo)拨    　　呕心沥血(xiě   xuè)

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
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2．各色的小蝴蝶停落在客人身上。(改为比喻句)
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3．爆炸声震撼着大地。(扩句)
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4．只要肯努力，什么事都能做成，(改为双重否定句和反问句)
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5．我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。  ．
丁丁想跟妈妈学做菜，却遭到了妈妈的拒绝。如果你是丁丁，会如何说服妈妈?
丁丁：妈妈，老师让每个同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧!
妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么?
丁丁：

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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作文。
题目：读《》有感
提示：在课外学习中，一定有给你留下深刻印象的故事或文章。请写出你的读后感受，将语言写通顺，内容写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在生活中，有哪些事情或者名言警句给你以启发？从中选择一件事或一句话，以“×××的启示”为题写一篇文章，注意写清楚事情的经过以及得到的启示。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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阅读短文，然后回答问题。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……
1．从文中找出两组近义词。
(　　　　）——(　　　　）　　　　　　(　　　　）——(　　　　）
2．从文中找出两组反义词。
(　　　　）——(　　　　）　　　　　　(　　　　）——(　　　　）
3．本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的……”请仔细阅读文章，再举一个例子。
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4．找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。
5．文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”请你思考一下，你认为是什么？
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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