学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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请找出下边句子中的错别字,画上“_______”并改正
(1)根据市政府的抉定,人行横道上的建筑一律要折除。
__________________________________________
(2)我们坚难地在大雨中行军,首长不断鼓厉我们刻服困难。
__________________________________________
(3)一个冻疆的老战士,猗靠着光秃的树杆坐着。
__________________________________________
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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阅读直通车。
 尊重卑微
 ①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁的故事。
 ②蚂蚁家族和和睦睦、忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
  ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,“抱成团”,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
  ④每读起这段文字,我就泪眼模糊,为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的“火山”在烧, 一团“黑风”正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。
  ⑤(  )没有“抱成团”的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(  )会全军覆灭。
  ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
  ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭呢?
  ⑧世上称得上伟大的东西,往往(  )体积,(  )精神。“千里之堤(tī dī),溃于蚁穴”,这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
2.在文中的括号内填上恰当的关联词语。
3.按要求完成下列各题。
(1)第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,为它们的行为所感动”这句话与前文“             ”这一句相照应。 
(2)在第⑤段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文内容我熟悉。
    转眼间三十四年过去了。当年那个沮(jǔ)丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉(jué)择的时候,就会想起父亲曾告诫(jiè)我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践(jiàn)起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
1.文中“那样大的鱼”中的“鱼”是指____,“诱惑人的‘鱼’”中的“鱼”是指____
2.“我”之所以能成为一位著名的建筑设计师的原因是什么?
________
3.请你联系实际,谈谈对“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”这句话的理解。
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.那么,人要做                   。 
2.我笔尖一动,流泻下一时的感受:                  。 
3.父亲的教导让我一生受用不尽——                 
4.当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:             ,             
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“√”选择加点字的正确读音。
(yī yǐ)    沮(sānɡ sànɡ)
拨(tiāo tiǎo)   捕(lāo láo)
(màn wàn)  反(yīnɡ yìnɡ)
儿(chū chú)  人(xiù yòu)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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给下面句子加上正确标点。
1、母亲说  今晚我们过一个收获节  请你们的父亲也来尝尝我们的新花生   好不好
2、可是不会钓到这么大的鱼了 我大声争辩着  哭出了声
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1、我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句____________________ 改为“被”字句:_______________
2、鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句:____________________________。
3、父亲平静地说:“你还会钓到别的鱼的。”
(改为第三人称转述句)________________________。
4、难道还会钓到这么大的鱼吗?
改为陈述句:_____________________________。
5、花生不好看,花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句:________________________。
6、小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句:_______________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下面的句子补充完整。
1、欲要看究竟,                 
2、             ,万事功到自然成。
3、宝剑锋从磨砺出,               
4、根据《钓鱼的启示》课文的写作顺序,用适当的词语概括“我”的心情的变化:得意—>(      )—>(     )—>(      )。
5、课文围绕《落花生》主要写了种花生、                   。其中重点写了      
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面各词的近义词和反义词。
(     )<——>诱惑<——>(      )  (     )<——>巧妙<——>(     )
(     )<——>便宜<——>(      )  (     )<——>居然<——>(     )
(     )<——>爱慕<——>(      )  (     )<——>亲近<——>(     )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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检查下面的词语搭配是否恰当,不恰当的请改正。
皎洁的阳光(      )  严厉要求(         )  保持态度(         )
矫健的身体(      ) 清秀的面颊(        ) 高贵的气节(        )
培养学校(        ) 馈赠礼节(         ) 晴朗的气候(        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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