学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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选词填空。(4分)
(1)我钓上了一条大鲈鱼后,我和父亲______(高兴 自豪 得意)地欣赏着这条漂亮的鱼。
(2)我的一位朋友的毛衣颜色很素净,却编织得极为_______ (美妙 精巧 巧妙)。
(3)人要做有用的人,不要做只讲_______ (体面 情面 门面),而对别人没有好处的人。
(4)我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而_______ (友谊 友好 友爱)地啄两下我的手指。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列句子中带点词的近义词。(4分)
(1)过了好长时间,鱼竿突然剧烈(      )地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
(2)这种毛衣虽然需要特殊(   )技能,但在巴黎,一定还有别的妇女会织。
(3)桃子、石榴把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕(   )之心。
(4)我的窗前有一大盆异常茂盛(   )的法国吊兰。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在句中的括号里填上恰当的关联词。(5分)
(1) (   )没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,(   ),从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
(2)生活也是这样。(   )你发现走这条路不能到达目的地的话,(   )可以走另一条路试试!
(3)(   )花生(   )味儿美,(   )价钱便宜,(   )人们都喜欢它。
(4)(   )大鸟在笼里生气地叫一声,它(   )立刻飞回笼里去。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。(6分)
(1)我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。(缩句)
______________________________________________________________________
(2)为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
(3)花生的好处很多,人们都喜欢它。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
(4)花生不好看。 花生很有用。(把这两个句子合并成一句话,不改变句意)
______________________________________________________________________
(5)“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!”这个句子中破折号的作用是:    。请你也用破折号的这个作用写一句话:___________________________。
(6)我便用吊兰的长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上,它们就躲进幽深的丛林一样安全。(读一读,用加点的词语写一句话)
______________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。(9分)
(1)《钓鱼的启示》一文是按照______ ______记叙的。爸爸要“我”把鲈鱼放回去的原因是:__________________________________;当时“我”对爸爸的做法很不理解,甚至感到____________,但最后“我”还是___________________,长大以后,“我”从自身的经历中深深体会到“______________________________________________”的道理。
(2)《通往广场的路不止一条》告诉我们:当一条路走不通的时候,____________________,首先要有决定去走另一条路的____________,另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够______________________;而且完全有可能找到_____________________。
(3)《落花生》这篇叙事散文借物喻人,揭示了学习花生____________、____________的品格的主旨,说明__________________________________________________,表达了作者不为名利、只求______________的人生理想和价值观。
(4)《珍珠鸟》这篇富有诗情画意的状物散文,以细腻亲切的语言写出了小鸟由“________”到“________”人的变化过程,让我们感悟到:无论是__________,还是__________之间,都需要____________,___________是创造美好境界的基础。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外积累。(4分)
(1)世上无难事,_______ ______。
(2)__________ ______,自满十事九空。
(3)________________,万事功到自然成。
(4)宝剑锋从磨砺出,________________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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落花生(节选)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
(1)花生的好处很多,孩子们认为花生___________、___________、___________。父亲指
出花生最可贵的是:_______________________________________________。
(2)桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”;而花生却“埋在地里”、“矮矮地长在地上”,这是一种_________写法。
(3)有同学说,父亲的话里也暗含着“桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有用。”你觉得对吗?为什么?
                                                                       
(4)读上面的几个自然段,请你用“ ”画出这篇课文的重点句。
(5)结合选文,说一说你是怎样理解“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这一句话的?
________________________________________________________________________
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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简单的道理(12分)
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转眼间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另外两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是,他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。最终,他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。
(1)写出下列词语的近义词。(2分)
欢愉——(      ) 意味悠长——(          )
(2)用“    ”画出写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”的句子。(2分)
(3)这篇文章的主要内容是:__________   ____________________________。(2分)
(4)“一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么?请在文中用“  ”画出。(2分)
(5)短文中所讲的道理给人什么样的生命启示?请结合生活实际说说自己的理解。(4分)
                                                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作表达。(任选一题,请另附纸)(30分)
留心平常的生活,我们会发现有时一件小事也能引起人的思考,给人以启发。请你选择其中的一件事写下来。要求把事情的经过写具体,得到的启示说明白,并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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修改病句。(6分)
(1)我大概用了整整一个月的时间学会了电脑。
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(2)每个同学都要端正学习目的和态度。
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(3)我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、白杨等树木。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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